听课后的感想

听了十几节课，谈一点感受，听课的目的是相互学习，取长补短，从本学期以来，我校的教研力度加大了，听课人数增多，气氛较浓，我已上了一节课，从准备的时间上来看，提前二天写好了教案，自我感觉良好，课后我与听我课的老师勾通得知，他们给我提了好多宝贵意见，存在这样那样的问题，这些问题都是我们在教学中容易忽视的地方，下面就我听的十几节课谈点感受，不足之处，望大家多多多谅解，从公开课教学上看，我们教师的优点很多，今天是校内课，这方面不多说了，主要是谈以下几个方面的问题：

第一，      公开课教学的容量较大，认为是公开课，有这样一种心理，担心时间过剩，这样在教学中硬补充一些知识，补充多了刻度大了，反倒感到时间不够，在整节课教学中我们教师这根弦很紧。学生在本节学习中思维高度紧张，而不是在一种轻松的环境中学习，同时有些问题的提出，学生根本没有时间思考，教师匆匆忙忙告诉答案，这样达不到理想效果。

第二，      从课堂教学的进程上来看，课堂教学中有些问题的提出难度过大，可能是一种公开课，在在教学中故意设置一些障碍，部分障碍与本节课内容无关，或者说学生很难利用刚学过的知识解决一些拔高性问题。

第三，      课堂教学服务对象上看，不关注全体学生，通过公开课看，可能平时上课与之不同，我们教学效果的反馈，通过部分优等生或尖子生，中等生的情况如何，真正能回答我们教师提出的问题的只有几位尖子生，提出时能否同时多关注他们的同时，也应关注中等生。

第四，      教学方法上看，没有多少创新，初二、初三不说，七年级也是如此，学生的自主合作探究很不够，我们要尽量创造一些条件，充分调动他们的学习积极性，调动他们合作探究意识，让他们真正成为学习的主人。

第五，   作业设计有待提高，有的补充例题或课后作业（特别是复习课）大部分作业是这样两种情况，一是过于简单，另一类比较难，学生就是回家也不易完成，感觉失去作业意义。