| 预听使英语听力变得容易 |
| By 14z.李秋枫 发表于 2010-2-10 0:04:00 |
预听使英语听力变得容易
预听有两个好处：
一，使学生作好心理准备。听力理解过程是一个较复杂的心理活动过程。心理学家告诉我们：当人的情绪处于紧张状态或厌烦的状态时，易产生对抗心理，所以帮助学生做好听的心理准备是非常重要的。教师可以选择一些与当天听力课题材相似或相关，但较之容易的材料让学生进行预听，预听过程中不要求学生做太难的作业，可用自由发言的办法让学生说出所听材料中的一些关键词或关键事件，其目的是使学生在心理上作好上课的准备，进入状态。
二，引出学生的背景知识。要听懂一段或一篇文章，学生不仅要有英语语言知识，如词汇、语法结构等，还要有语言背景知识。听力训练需要学生的积极参与，要对听力材料提供的信息重新组织，学生必须发挥语言和非语言方面的知识的作用。预听的目的就是引出学生的背景知识，为听懂随后的听力材料打下基础。
不同的学生对同一事件的了解程度是有差异的，预听过程中的自由讨论发言实际就是学生们互相传递信息的过程，从而达到所有学生都具有相同的背景知识,
预听使英语听力变得容易
预听有两个好处：
一，使学生作好心理准备。听力理解过程是一个较复杂的心理活动过程。心理学家告诉我们：当人的情绪处于紧张状态或厌烦的状态时，易产生对抗心理，所以帮助学生做好听的心理准备是非常重要的。教师可以选择一些与当天听力课题材相似或相关，但较之容易的材料让学生进行预听，预听过程中不要求学生做太难的作业，可用自由发言的办法让学生说出所听材料中的一些关键词或关键事件，其目的是使学生在心理上作好上课的准备，进入状态。
二，引出学生的背景知识。要听懂一段或一篇文章，学生不仅要有英语语言知识，如词汇、语法结构等，还要有语言背景知识。听力训练需要学生的积极参与，要对听力材料提供的信息重新组织，学生必须发挥语言和非语言方面的知识的作用。预听的目的就是引出学生的背景知识，为听懂随后的听力材料打下基础。
不同的学生对同一事件的了解程度是有差异的，预听过程中的自由讨论发言实际就是学生们互相传递信息的过程，从而达到所有学生都具有相同的背景知识,预听使英语听力变得容易. |
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| No.1 讨论:预听使英语听力变得容易 |
| By 古天我 发表评论于2010-2-10 12:52:00 |
好 |
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| No.2 讨论:预听使英语听力变得容易 |
| By 古天我 发表评论于2010-2-10 12:53:00 |
好 |
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| No.3 讨论:预听使英语听力变得容易 |
| By 14z.刘红 发表评论于2010-2-10 18:42:00 |
good |
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| No.4 讨论:预听使英语听力变得容易 |
| By 九斤 发表评论于2010-2-21 10:34:00 |
好 |
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| No.5 讨论:预听使英语听力变得容易 |
| By 38z.卓奕兵 发表评论于2010-2-21 12:21:00 |
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