（本文发表于《教育文摘周报》6月28日）

闻说小镇的西面将新建一所新的小学，联想当下教育界的种种浮躁表现，不禁对襁褓中的它有所期待：“假如我是校长，……”。当夜入眠，梦见自己已然是这所小学的校长，决心做出一些不寻常的举动来。

第一件事：清神明目。时下，众多学校都很注重对自身的包装，动不动就搬出一箩筐条条杠杠的校宗、校旨、校训、校风、教风、学风来，而且大多拗口难记，有些文句如果没有人给你解释，你还真不知道他说的是什么意思。想到浙江大学“求是创新”四字校训的深厚底气，对这些学校不免有些遗憾：我们的一般学校怎么有那么多的废话要张贴？小镇的新小学应该具有怎样一种内涵？在小镇的历史上曾经有过一所名谓“仰山书院”的学堂，新小学如果以“仰山”为名当是不错的选择，既是对小镇历史的继承，也是小草对山巅的渴望，更有蓬勃向上之意——“胸怀真理，足凳高峰”。新学校不需要太多的口号，这简简单单的八个字足以让我们在在攀登教育高峰的征途上远行，再远行。

第二件事：潜心修道。每到一所学校，那门口“一望无际”的铜牌令人暗生畏惧。真想不通，上级部门怎么会有那么多的“牌子”可发？我们的学校怎么会有那么多的“品牌”可创？一位考察过多国教育的老专家说：牌子多的学校并不见得好多少，有时甚至是水平差的标志——国外的名校从来不讲究什么牌子……也许是人家心虚吧，怕别人不晓得自己有多么厉害！小镇的新小学不需要牌子！我们要坚决地向上级部门请愿：我们三年不要任何牌子！如果我们有三年时间不去创什么牌子，那么我们就有机会静下心来修炼内功。花三年的时间，我们去搞“科研”、“教研”和“师训”的一体化工作，学校办不好就是怪事！到时，你要什么牌子就有什么牌子，其时，也已经不需要什么牌子了！因为，我们有底气！

第三件事：教化众生。所到学校之处，恐怕没有一位校长会说：我的学校教育‘不是为了学生’的。但在绚丽的词藻、金色的铜牌掩盖下，明明透射出对学生成长需要的漠视——嘴巴上“因材施教”行动上“漠视差异”；嘴巴上“全面教育”行动上“智育至上”；嘴巴上“着眼未来”行动上“死咬当前”……小镇的新小学需要重新思考学生成长的现实需要和未来需要，合理安排好国家课程和学校课程、必修课程和选修课程、“板凳课程”和活动课程。我们要充分研究学生的差异，真正“因材施教”，真正“全面教育”，真正“着眼未来”。

……

一沉醒来，我还是原来那个“小老师”，一切都没有任何变化。小镇的新小学也没有开始建设，一切仍在想象之中……