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攀登希望，感受成长，充实心灵，借鉴欣赏！ |
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| 学史通灵 发表于 2009-4-23 14:02:00 |
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2009.4.23 西安 多云转晴 13℃～25℃
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福幸的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉…… |
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| 学史通灵 发表于 2009-4-14 13:37:00 |
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| 2009.4.14 西安 晴 18℃～31℃
付出思想 收获思想
——我所期待的评课
张 莉
评课是对照教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。在推进课程改革、提高课堂实效的方面，“评课”已经成为课堂研究的重要手段之一。…… |
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| 学史通灵 发表于 2008-3-31 16:00:00 |
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【编者按】
中学历史教师作为教育工作者，也是史学工作者。正如中医之望、闻、问、切，相声演员之说、学、逗、唱，史学工作者也有一些必修课。…… |
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| 学史通灵 发表于 2007-10-29 10:46:00 |
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遗 弃
大海
当你忍不住流泪的时候，如果你能倒立的话，那原本要流出来的小泪，就不会流下来了。…… |
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| 学史通灵 发表于 2007-8-13 21:20:00 |
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关于专题史教学
了解专题史体例的三大优点：便于精选未来公民所需要的历史主干知识；“便于从一个特定的视角,对历史事件、历史现象和历史人物进行更加深入的了解和探究”；便于学生习得学习的方法（包括学习历史）；便于教科书内容的不断更新。…… |
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| 学史通灵 发表于 2007-8-13 15:41:00 |
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在问题中学习
徐赐成
“学习”一词二字，各有其义。大概是这样的，“學”是指在房子里教授青年子弟掌握知识，“习”，《说文解字》解释为“数飞也。”这两个字组合为一词，就是指学习是一个知行结合的过程，一种主动求索的活动，一条人生的成长之路。因此，学习就是人生的全部，生命的羽翼。…… |
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| 学史通灵 发表于 2007-8-12 9:05:00 |
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《秦朝中央集权制度的形成》问题设计及其设计的原因
(发表日期：2007-08-11) 评论数/点击数：0/8
http://acad.cersp.com/article/1225209.dhtml
作者：刘新胜
一、问题设计
1、秦朝的中央集权是怎样形成的？
2、为什么说秦朝的中央行政体制是以皇权为中…… |
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| 学史通灵 发表于 2007-5-31 20:05:00 |
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一位学生对学习生活的感受
不喜欢数学，可是我还要学；不喜欢英语，我还要努力；很喜欢语文，考试成绩却不行；好喜欢历史，可是妈妈讲，不能太用功学。
应试教育，发泄完了总就还要努力。…… |
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