《可可日记》95《教师的视野》

      眼睛是心灵的窗口，而“视野”便是窗外看到的美丽风景！教师的视野——这边风景独好。

      教师这个职业，纵有千辛万苦、道不完的愁苦和叹息，可是，还是有多少人深情向往，又有多少人痴迷不悔！

      其实日志的题目是《教师的视野》是不确切的，应该是《可可的视野》，因为文中要写和是只是一个老师（可可）而已！

     可可经常会自言自语：“当老师好在哪里？好在不要面对商场的尔虞我诈、好在不要为了生计四处奔波、好在不要在烈日下爆晒、好在不要风雨中颤栗、好在还要看别的的脸色做人、好在不用干体力活、好在有不少闲散的时间，好在有长长的寒暑假、好在工资可以每月按时发放，好在有时间陪老婆孩子一起渡周末！”当老师羡慕别人大把大把地数着钞票时，别有人羡慕着老师们可以在许多时候，悠闲的漫步，开心的聊天。可可觉得因为教师的工作条件的缘故，教师的视野就是那么的圣洁和可爱，一步入教室，就有那么多水汪汪的大眼睛注视着你，这就是老师的“荣耀”！学生们对于老师有一种特殊的情感，老师总是会给他们带来喜忧参半——又爱又怕的心情感受！

     当老师十多年的时间了，看过了无数又注视老师的眼神，有天真稚气的小朋友、有聪明活泼的小学生，有青春活跃的中学生，也有意气风发的青年，也有仍然好学的白发老者，都是那么地亲切，好奇！因为凡是身为学生，无论什么人都对老师心存敬重，他们相信老师可以丰富自己的知识，充实自己的智慧。每每看到了这种求知的眼神，可可的内心就有一份热情，那就是倾其所有地表达，示范。以达到师者“传道、授业、解惑”的天职。可可认为，老师工作时的视野应该是学生的眼睛，而不是教科书和黑板！老师站在讲台上，一言一行，一举一动，都在学生的注视之中，从而从他们的眼睛中可以读出对于自己的感受，这样的眼神其实也是在“教育”老师自己——我应该如何表现会更好一些！这种视觉的互动正是我们现在课改中谈到有引导，有的知识，是否可以不谈而让学生“意会”，这就需要教师上课的技巧了！一个班级的学生能力有高低，有时在一个问题上折腾太多的时间是没有必要的，通过学生的眼神，我们可以获得许多相关的信息，这对于我们下一步的个别辅导就有一方向。不关注学生的注意力的教学是不成功的！

    有人说：“教师的舞台太小了（指三尺讲台），教师的视野太窄了！在应试教育的今天，在分数的指挥棒下，教师的视野日渐萎缩，基本上只剩教材、成绩、学生三项。” 可可认为，也许这就是许多老师的心病！可是俗话说：“心病还需心药医！”，在我们不能改变现状的情况下，我们只有调整自己的心态去适应它！也有不少老师真的做到了，有成效又快乐！但是学生的处境也是令人担忧，学校在为老师的工作制定“量化”的同时，老师也同时为学生的学习制定了“量化”的标准。有时，可可去上课时，发现许多学生还未真正从前一堂课的紧张情绪中解脱出来，就又进入了另一堂课的高压之下了！一位老教师看到我为学生准备的丰富多采的手工作业时，解嘲式地说：“可可你又要去抢占学生的时间了，抢占他们的精力和注意力！”听到这样的话，又想一想，可可的科目并非应试的学科，那么这句话可真是至理名言了！言下之意是，美术课最好就是让他们自习，不要再布置什么作业来增添学生的负担了！

    可是，还是有许多可爱的学生，仍然能够在“日理万机”的百忙之中抽出时间来做可可老师的作业，这让可可老师很感动，我做了一下调查，发现这些学生的学习成绩都是班上的佼佼者，看来只有优等生才可以做到所谓的：“素质教育”，有部分学生则认为，我的主科作业都不想做了，还做次科的！可可老师这时总是会表现就一种理想主义的情怀来，可可说：“你以为画一张画没有用是吗？可是在你画画的过程之中，你会感悟到许多人生的真理，了解了这些，你就会长大一些了！”于是可可就会象是政治老师一样，开始谈人生了——我们每个人就象是这张白纸，你画上了一些东西，当不满意时，我们就要修改，这时的修改就是我们的心中有了新的领悟，修改过的画，还可以再改，这样一次次的修改，我们就在一次次的提高！如果你不去画它，那他永远是一片空白，又怎么会提高呢？——这就是所谓的：“白纸能画图心田播良种”。所以每当看到学生有优秀的作业摆到了我的面前时，可可也是分外的感动！可是说是有幸福的感觉！可可认为，美术老师不应该只是教画画，更可以教学生怎么去思想，怎么去看这个世界，怎么对观察生活中发生的事！可可老师对学生说：“我们的美术就是视觉艺术，凡是我们眼睛看得到的，都可以引起我们的思索，既便是一个小小的情节，一个小小的瞬间，我们也要将其定格下来研究，思考这是美还是不美，这才是真正的美术。美术不止是画画而已！”

    记得中国的书生曾有过“书生不出门，也知天下事”的美誉，教师怎么说也得归作书生群体吧？

    身为教师也是“圣人”的弟子，受到了圣贤书的教诲，“知书达礼”、“知书而识天下事”所以教师的视野也必不同于平常人，人生追求的境界也会高一些！如果老师有钱了，很少人是会用来享受和吃喝玩乐的，他们更加重视自己的精神生活，不断地丰富自己的内涵！也提高自己的见识，出处旅游、考察、进修、深造等等，也不单是只会“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了！有这样一句话：“一个人的视野有多宽，他的创造力就有多大！”教师这样职业是需要创造力的职业！所以如何拓展自己的视野也是摆在每一个教师面前的课题！有人笑教师是：“教了一辈子书，人都教傻了。”或是“对家人两头不见，对朋友千载难逢！”、“你都快成了不食人间烟火的神仙了！！！”因为老师太过于圣洁了、太清贫了，所以还有很多教师不明白为什么物价老是猛涨、猛涨，也不懂为什么股票总是升了又落，更不了解为什么别人都开汽车了，自己还在骑自行车！是自己不够努力吗？是自己不够用心吗？还是要自认命苦！？于是教师队伍中也看到了一些人，磨拳擦掌，想通过一些考试（公务员、司法、行政执法、会计考试等等）来谋取新的出路，真是“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！”也让人羡慕不已！但是可可还是相信要干一行爱一行！现在有这样的心境，有这样的感悟，有这样的视野了就心满意足了！！！(可可  2007年11月22日) 

可可日记》95《教师的视野》

《可可日记》95《教师的视野》

《可可日记》95《教师的视野》

《可可日记》95《教师的视野》

可可摄影《可爱的学生》

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泉州现代中学 美术课掠影 （任课：陈可可老师）

泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

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《可可摄影》奥运主题美术课 

《可可摄影》奥运主题美术课

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《可可摄影》奥运主题美术课

《可可摄影》奥运主题美术课

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泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

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泉州现代中学美术课掠影 （任课老师：陈可可）

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——泉州现代中学 初一年

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