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| 成长的云 发表于 2007-9-16 10:53:00 |
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教学心得之作文作业讲评
今年我教六年级，为了提高全体学生的语文水平，我加大了作文训练量。为什么这么做呢？以作文训练为载体，提高学生的阅读能力，并把课内外学到的表达方法运用其中；强调书写端正；强调词句的精彩；强调有独特的感受；强调文章字数，以数量促质量的提高。…… |
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| 成长的云 发表于 2007-7-24 12:16:00 |
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| 不要让“爱”成为学生的累赘(转载)
那是一个冬天的傍晚，天气不太好，几乎所有的教室都把电灯打开了，校园里灯火通明。…… |
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| 成长的云 发表于 2007-7-12 18:16:00 |
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《咬文嚼字》公布2006年中国人十大常犯语文差错 十大差错分别是： 将“像”错为“象”，这在电视字幕中出现最多； 将丙戌年的“戌”字，错成“戍”字，这在大量的台历、挂历中出现； 将神舟六号的“舟”字，错成“州”字，众多报刊杂志和电视写…… |
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| 成长的云 发表于 2007-7-11 18:27:00 |
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诵读有方(转载) 我强调取法乎上地读书，但是读书怎么读，我是这样考虑的，既有诵，又有读，就是既有背诵，又有阅读。…… |
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| 成长的云 发表于 2007-7-11 18:19:00 |
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阅读课评价标准新探
浙江省杭州市拱宸桥小学 王崧舟
阅读课的评价标准对阅读教学发挥着规则导向、问题诊断、过程激励、结果评定等重要作用，而传统的阅读课评价标准已经在很大程度上制约和阻碍着当前阅读教学的健康发展，因此，对它的改革已经势在必行。…… |
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| 成长的云 发表于 2007-7-11 18:16:00 |
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怎样评估一节语文课
人民教育出版社小学语文室 陈先云
听课、评课是教育管理者检查教学质量以及教师相互交流经验的重要途径，也是评估教学的重要手段。由于在语文教学评估中有很多项目是较难精确量化的，也很难严格地控制全部的无关变量，所以，不能用测试得到的数据来说明所有的问题。…… |
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| 成长的云 发表于 2007-5-19 10:39:00 |
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| 女儿6岁,我觉得生个女儿真好.和她一起爬山,带回小蝌蚪的卵,养在玻璃钢缸里,睁大眼睛看这些精灵快活地游泳\长大;从街上买了五毛蚕,然后去朋友家摘桑叶,清理蚕屎,看着蚕吐丝,结成蝶蛹,产卵,卵在变成蚕宝宝;和女儿比赛吃枇杷,选了些耔埋在土里,等待绿色的小芽钻出土面……啊，有一种重返童年的快乐。…… |
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| 成长的云 发表于 2007-4-20 23:14:00 |
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成功者具有极佳的倾听能力：
一、倾听时不打断对方的谈话；
二、把对方的话听完；
三、即使不需要记录，你都可以听出来对方的意思；
四、把所有的问题记在脑海，等对方说完后再一同发问。 |
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