方法之所至  思维之顿开                                 

       

                    小学生数学学习方法的指导与培养

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主办:福建省东山县教师进修学校小学教研室

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银钥匙 2007-11-2 17:53:00
在本文最下方撰写评论即是参与讨论,随时刷新此页面查看最新评论与回复。 【专题研讨】 如何让倾听成为一种习惯?   ……
勿忧水 2008-9-25 22:37:00
开学前三周 开学第一周 一直任教高年级的今年被下调到一年级,感觉真是不同。……
银钥匙 2008-9-16 13:23:00
小学数学课题组2008~2009学年上学期活动安排   活动一、构建独具风格的课题教学模式。 小学数学课题真正进入课堂已有一年半,在实验中,由于学生年龄特征和学习状态的差异,各实验老师研究的侧重点有所不同。……
银钥匙 2008-7-19 22:21:00
预习差异性的妙用   利用差异性对比,是突出预习重要性的最好方法。……
银钥匙 2008-7-19 22:19:00
预习了,让学生交流什么 预习了,教师一定会提供平台让学生充分交流。而交流什么?教师可能更多关注预习后学生弄懂哪些知识、哪些知识还不清楚。……
银钥匙 2008-7-19 22:17:00
预习方法培养阶段性小结 宅山中心小学  张舜婵 经过一学年的摸索和交流,大部分学生基本掌握一些常用的预习方法,熟悉预习的基本模式:问题指引 → 看书感知 → 练习检测 → 困惑质疑。在此基础上加上其中考后,我们进入毕业总复习,内容都是旧知识,所以我尝试让学生自拟预习提纲,进行预习。……
银钥匙 2008-7-10 0:20:00
培养“倾听”  从点滴做起 东山县实验小学  张艺琛   培养学生倾听能力,让学生学会倾听已一年了,回顾这一年的实验,我可以自豪地说,学生的倾听能力提高了。这也是我坚持培养“倾听”,从点滴做起的回报。 一、我的做法 我主要从两方面入手。 (一)让学生学会倾听老师的话。……
银钥匙 2008-7-10 0:16:00
预习习惯培养总结   康美中心小学    林丽娇     一学期即将过去,可以说紧张忙碌而又收获多多。本学期来主要是通过二次性调查,在学生已有的预习能力基础上,从学生的能力提高、兴趣激发、持之以恒的角度开展课题研究工作。……
银钥匙 2008-7-10 0:16:00
顶上小学2007~2008学年下学期 “学生预习习惯的培养”课题试验小结 顶上小学   林娇福 紧张而又忙碌的一学期工作即将结束,回顾这一学期以及整个学年来对学生预习能力的培养:通过对学生预习现状的调查、分析,从中发现存在的问题,继而通过研究探究出提高学生预习能力的策略,提高学生的预习能力和学习效率……
dslft 2008-7-6 23:15:00
数学教学中倾听的习惯培养 ——倾听习惯课题总结                                            &……
勿忧水 2008-7-1 22:48:00
我 们 的 预 习 小 步 曲                &nb……
勿忧水 2008-7-1 22:44:00
培养预习习惯,提高预习能力点滴谈               ……
chmh 2008-7-1 22:36:00
让学生学会倾听 ——倾听习惯课题总结 宅山中心小学     陈敏华 叶圣陶先生特别强调习惯的重要性,他说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”“培养专心听别人讲话的习惯”是其中重要的一条。……
银钥匙 2008-6-30 16:25:00
“学生预习能力的培养”数学课题组 阶段性总结   东山县铜陵中心小学     林凌芳   时间过得很快,参加县小学数学课题“小学生数学学习方法的指导与培养”——“预习习惯的培养”已经有两年的时间了。……
黄鹂鸟 2008-6-29 20:44:00
培养小学生倾听习惯及能力的阶段性小结 陈城中心小学   三年级   黄秀丽   经过上个学期的培养,大部分的学生已养成一个良好的倾……
银钥匙 2008-6-23 8:33:00
预习习惯培养小结 白埕小学   陈喜梅   时间过得真快,转眼间又一个学期结束了。回忆这一学期走过的日子,做过的事,好像什么也没有做好,总是有种力不从心的感觉。……
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