我的“学生老师”

雷印迎

（雷印迎，男，46岁。山东省肥城市桃园镇教育办公室主任。近年来，在《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育》、《基础教育课程》等报刊发表了数十几篇文章。）

（通信地址：山东省肥城市桃园镇教育办公室 雷印迎  邮编271609   邮箱：shandongleiyinying@163.com ）

数年弹指一挥间，自己的学生就变成了自己的同事。松波是其中之一，并且一工作就和我在同一个备课组，成了彻头彻尾的同事。

那时我参加工作七年，少了刚参加工作时的虎气，多了一些“老气”，进入了一个“七年之痒”的疲惫期。松波却一身的学生气，充满了激扬文字、指点江山的气概。他的到来立即给我们三人备课组注入了清新之气，备课组立即生机勃勃。他天天“老师长”、“老师短”的，“糊弄”的我心花怒放。

我写的字特丑，真是枉为人师。经常自嘲地说：知识多了不怕字丑！不知什么时候，不经意间，忽然发现自己用过的废纸的空白处，写满了飘逸俊朗的钢笔字，绝似又一个“庞中华”（当时非常流行庞中华的钢笔字）。原来是松波在我用过的纸上见缝插针地“练字”呢！拿过他的备课本来一看，自己倒吸一口气：好家伙，这字真漂亮！没想到，几年不见，他的字竟然丑小鸭变美天鹅！羡慕之余，不禁自愧！松波见我模样，笑眯眯地说：“我写得不好，您多指点！”还指点呢，这不是羞辱我吗！见我不语，松波又说：“老师，您也练练字吧，好有乐趣呢。”于是，接着大讲特讲练字的好处和乐趣。我说，晚了，晚了！他说，不晚，不晚，齐白石四十多才学画画，不也成了大师？于是，经不住他的“鼓噪”，在“好人不经三劝”的声音中，竟在其他同事的“不怀好意”的目光的注视下练起了“庞中华”。我对其他老师说：不练白不练，这练字的字帖我可是没有花钱！

人做事就是一种心境和氛围。跟着自己昔日的学生练字，不自觉之间，自己竟好像又回到了学生时代！不仅在练字上，教学上我们组也是“吵吵嚷嚷”。在其他备课组老师不解的目光的注视下，在他们的半是讥讽半是羡慕的“也不知谁是谁的老师”声中，一年后，我们的备课组竟成了先进备课组。

转眼到了暑假，校园里传递着一个惊奇的消息：校长发火了！校长是谁？松波之大伯也！原来，著名作家刘绍棠在北京举办文学青年培训班，发表过不少“豆腐块”的松波受邀参加。上世纪90年代的偏远的山村中学，风气是保守的，信息是闭塞的。好多老师连县城也很少去，北京更是一个遥远的地方。松波能敢到北京去学习，确实非同小可。校长说，老师教好学才是根本，参加那讲座就能成了作家了？再说，你一个月才几十元的工资，七八百元的培训费上那弄去？松波说，不当作家就不能参加讲座？我又不耽误工作。最终，松波参加了刘绍棠的讲座。就这事，自以为思想比较领先的我，也是既佩服又有点不敢想。不敢想的是他怎么有那么大的勇气，佩服的是他有那么大的进取心。

因拥有一手庞中华的字，因频现报刊的文章，县教育局慧眼识才，调松波去专搞“文字工作”，负责编辑教育局刊物。这时我也做了校长。我虽然“贵”为校长，但是出去参观学习的机会并不多，但这并不能耽误我“掌握教育风云”：松波就像我的眼睛或“间谍”，哪个学校怎么搞的管理，哪里又出了什么好经验，松波是免费耐心传授，我是虚心双耳恭听：诸葛亮不出茅庐便知天下事，是因他有一群“高朋”，我不出校门便知教育风云，这缘于自己有一个“老师”。 对免费给自己搞培训的“老师”，不虚心不恭敬可不行，绝对不行！自己要做一个“好学生”。

转眼自己步入中年，也离开了原单位。两人聚在一起，话题谈到写作。他说：“您做过老师，搞着管理，何不整理一下心得，向报刊投一投，和大家共享？”我一听就瞪大了双眼：“就凭我？我可不是您，我可是从没有发报过什么文章！”松波说：“不是我吹您，对您我是五体投地，佩服之极。我的老师写的文章水平肯定不低，写吧，写吧，我是您的忠实读者！”经不住松波的再三“蛊惑”、“忽悠”，试着拿起笔写一篇，写完，送给松波，说：“反正我也不知好孬，也不知如何投稿，你就看着办吧！”没想到，他看后就大叫大嚷：“不错，不错，真不愧是我的老师！”

松波替我把稿子投出去，嘿，想不到，稿子竟然发表了！而且好多报刊网站同时转载。几年下来，竟也发表了数十篇，其中有的竟成了《人民日报》、《中国教育报》的重点稿，有的还被中央电视台《朝闻天下》播报！

“重点稿”出来以后，我就拨通了松波的电话：谢谢您啦，我的老师！松波说：您才是我的老师呢，您永远是我的老师！争论了好长时间，也没有定下到底谁是谁的老师！

夜晚睡不着，忽然想起：我是松波老师，看来这客观事实永远也改变不了啦，但是，我是否可以叫他“学生老师”？对，就是“学生老师”！呵呵，不知他是否愿意接受我这个“封号”。

                                         （摘自《东方散文》2009年第3期）