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瓯海吴玉秀的博客
欢迎来到右手年华的空间,相逢即是缘,笑看人生多变幻......
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[心路历程]我读《相约星期二》
瓯海003班吴玉秀 发表于 2012-3-10 22:31:00
  我读《相约星期二》 在过生日的时候,叶荷向我推荐了一本书《相约星期二》,她沉静地说“当你对生命困惑时,这本书也许对你有所帮助。”我默默记下了。……
[心路历程]慵懒地过着
瓯海003班吴玉秀 发表于 2011-11-7 11:26:00
老徐脖子做了手术,出院了,约上春媚去看她。一路上找来,找到她家。房屋上面斑驳的油漆告诉我,这些房子的年岁已经不少了。找了一幢,错的,结果,还是她家人把我们领了上去。老徐很虚弱,轻轻地述说着自己做手术中的曲折。我觉得她说得累,就不舍得让她说,生命真是很脆弱,还好发现得早。……
[教学反思]语文教学方法 学习记
瓯海003班吴玉秀 发表于 2011-11-3 22:22:00
两种经典的语文教学法       方斐卿   几十年前,有人总结过两种很有效的语文教学法,从现在看,可谓经典。一种是“陈垣语文教学法”,一种是“胡适语文教学法”。 “陈垣语文教学法”是陈垣传授给启功的,共有九条: 一、一个人站在讲台上要有一个样子。……
[教育随笔]无题
瓯海003班吴玉秀 发表于 2011-11-3 22:09:00
时间在无声地流逝着,本期的研修已进入尾声。回头望望走过的研修之路,从第一次和研修平台亲密接触时的手忙脚乱,到现在的镇定自若;从第一次对研修平台的好奇,到现在对它的深深眷恋之情,无不见证了我们的一次次进步与成长。……
[教育随笔]体罚的无奈
瓯海003班吴玉秀 发表于 2011-2-22 11:18:00
<A> </A>晚上和以前的学生坚志聊天,他广征博引,颇有自己的见地。我不禁感叹起现在的学生之难教。今年我接手的二年级,真是让我吃尽了苦头。……
给教师的一百条建议
瓯海003班吴玉秀 发表于 2009-3-24 20:29:00
给教师的一百条建议[苏]B·A苏霍姆林斯基 代前言  我在帕夫雷什中学工作的年代里,同刚开始工作的年青教师举行了无数次会见和谈话,收到过他们成千上万封信,从而促使我不得不写这本书。   我了解干几十种专业的工作人员,但是没有比教师更富有求知精神、不满足现状、更充满创造思想的人——这是我深信不疑的。……
[教育随笔]哭笑不得
瓯海003班吴玉秀 发表于 2008-11-6 18:12:00
今天中午,我留学生在教室,厨房里的阿姨来叫我吃饭,她轻轻地推开教室的门,看到我在忙什么也没说就走了,我没看,学生却看到了,有学生在叫了:“老师,厨房里的老伯叫你!”他们一说“厨房里的”,我就知道是说厨房里的阿姨,可是怎么就成了“老伯”呢?以前在厨房里忙活的是一位老伯,大家都喊他“老伯”,可是学生竟然……
[教育随笔]我家自行车的悲惨遭遇
瓯海003班吴玉秀 发表于 2008-4-30 0:45:00
从小时候起,就经常看到一大堆人围着一个人群殴的场面,最后直到那个人气若游丝才肯罢手,有的被打得头破血流,有的被送进派出所…….即使这样大家还都不解气,那时候我不知道人们为啥这么恨这人,后来才知道原来这个人是小偷!我觉得他真惨!但是,后来我才知道,比他们更惨的其实还是我家的自行车们! 在小凤凰牌自行车……
[教育随笔]我滴uc之行(*^__^*) 嘻嘻……
瓯海003班吴玉秀 发表于 2008-4-26 15:13:00
暂别了qq,来到了uc,就像刘姥姥进大观园,这里是个大世界,包罗万象哈,啥房间都有,南腔北调,啥样的人都有,学啥的都有。……
[心路历程]生命的感慨
瓯海003班吴玉秀 发表于 2008-1-22 20:29:00
    今天,一个消息在学校里炸开了锅:中学里的一位男教师被查出患了肝癌!他家里并不富裕,妻子失业在家,还有一个上高中的儿子。家里没有什么存款,于是,大家纷纷解囊。肝癌,这个杀手,正在伤害越来越多的生命。我们更应该珍惜自己健康的身体,这是上天对我们的眷顾。……
[心路历程]我这苍白的博客
瓯海003班吴玉秀 发表于 2008-1-17 22:26:00
浏览着好久没浏览的“博客”们,见识了各位博友的精彩内容,却偶然在博友的友情链接上发现了自己的博客,那一刻真是汗颜!为自己的博客的苍白而羞愧……….
[心路历程]彳亍前行
瓯海003班吴玉秀 发表于 2007-12-7 23:31:00
听着网络歌曲《白狐》,缓缓的音乐加上充满磁性的女声,神经是那样的容易被触动,感伤,思绪万千起来……曾有“对酒当歌,人生几何?”的豪情,也曾有万丈激情的心境;可是,有时我们不得不承认,岁月的力量之巨大,它像一面磨石,把我越磨越平,直到毫无个性可言;它像一种催生剂,让慵懒的思绪慢慢滋生,甚至无限蔓延;……
[教学设计][投稿]《静静的夜》教学设计(第二课时)·(选自人音版一年级上册)
瓯海003班吴玉秀 发表于 2007-11-5 22:04:00
  设计理念 1、采取多种形式让学生在音乐活动中感受音乐的美 新课标指出:以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。在本堂课中,我采取让学生拍、唱、跳等多种学习方式,让他们处处感受到音乐的美。 2、努力创设音乐情境,激发学生学习音乐的兴趣。……
[论文][投稿]  让期待拨动阅读的“弦”
瓯海003班吴玉秀 发表于 2007-11-4 21:22:00
《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”“阅读期待”是指在具体的语言环境中,运用自己原有的知识和文章所提供的信息对新的语义信息的一种期望、希冀,它能使学生在阅读过程中进行积极探索,对于提高学生的阅读质量有着出奇制胜的效果。……
[心路历程]说给自己听的话
瓯海003班吴玉秀 发表于 2007-10-17 23:50:00
   三周以来,由于手的原因,极少上网,感觉好久没有到我的网上小窝光顾了,任它就那样荒芜着,我竟然就那样让它荒着!它会挂念我吗?它会怪我吗?在这些修养的日子里,我放下了许多,心里却也觉得有一种空荡荡的感觉在侵蚀着我。没有了和朋友们的交流,我那浅薄的学识不顶用了,井底之蛙的感觉日益浓重。……
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