09高考浙江作文阅卷手记（一）

杭州高级中学   钟峰华

6月10日

上午9点15分，09高考阅卷动员工作大会在浙江大学紫金港校区小剧场召开。由浙江大学中文系教师、浙大博士硕士研究生、中学语文教师组成的阅卷队伍共800多人坐满了整个剧场。

今年语文卷的阅读组长是浙江大学人文学院副院长廖可斌教授。他首先发言，希望阅读者有高度的责任感，怀着对考生负责、对家长负责、对社会负责的态度高度重视自己的阅卷工作，严守纪律，圆满完成阅读工作。

中文系办公室主任随后公布了分组名单。共有五个大组25个小组。语言文字运用2小组，现代文阅读5个小组，古代诗文阅读6小组，作文11小组，自选模块1小组。

我被分在作文第5小组，组长是温州教育研究院张新强老师。分好组后，其他组直入阅卷机房。作文阅读组被留在了小剧场。

廖可斌教授请陈建新发言，谈对于作文评卷的要求。陈建新首先解释了今年作文阅卷人数减少的原因。去年是13小组今年是11小组。主要原因是，今年增加了一个自选模块，今年考试人数减少，还有从往年的情况看，作文阅卷的速度要远远快于其他题组，去年开始是13小组，最后抽取了5个小组去支援其他题组。

陈建新又特别强调责任心问题。他说，你给的一个分数决定着一个考生的前途，一定要做到公平公正。要透彻领会作文阅卷的评分标准，始终坚持一个标准一个尺度。不要前松后紧或前紧后松、忽松忽紧。绝对不能改变评分标准，阅卷自始至终都要认真打分。

今年的作文题易守难攻，都不会出现审题的错误。试卷扫描好后，我们阅读大组随机试批出了16篇作文，发现好作文不多，大部分都集中在40——49分这个区间。很多作文写得太泛，思乡、思家、爱国等较大的主题。作文题对于考生来说都是比较熟悉的，但给人印象深的，写得很出彩的文章少之又少。上午动员会结束后，大家都到阅卷点领会试批卷。

今年的作文平均分与往年要求一样，43分。好作文要敢于往上打，差作文也要敢于往下打，语言非常差，套作痕迹明显的文章就应该将它拉下来。作文不好，估计其他也好不到哪里。

我们要尽量避免将分数打在一个基准分上，尽量做到合理公平。阅读软件监控对你的打分情况一清二楚，对你的阅卷速度、阅卷质量以及吻合指数、标准差、平均分等数据一目了然。对于存在阅读问题的老师先由小组长与你进行交流，如果得不到矫正，我们会将你调离作文组，我们不想让学生辛辛苦苦写出来的任何一篇好作文惨死在你的手里。

关于电脑操作问题。一个人一个ID，一个密码，第一次登陆要写上姓名，工作单位。在评卷时在你的电脑里会不间断地出现作文，一般以10-20份为一组卷。对于你较难评判的文章要进行分项打分，特别要从内容和语言表达两方面综合权衡把握。

你评过的文章会进入到二评，如果在8分的分数值之内，属于正常值范围，系统会自动生成一个分数，是将二者分数相加除以2，那么，这份作文将不再出现。但如果在分数范围之外，它就将进入三评，三评的分数如果跟前两位中的一个分数属于范围值，那么，取二者的平均值。但如果三者分数都超出范围，那么这篇作文将由小组组长仲裁，仔细阅读后，与三位老师商量给出分数。如果小组长还把握不了的问题，将最终提交到大组，阅读大组有最终裁决权。

阅卷时尤其要注意宿构文、抄袭文。凡是有这嫌疑的而你又不好把握的，你都可以将它当作问题卷提交上来。也不要轻易给零分。毕竟，考生十二年寒窗，即便没有功劳也有苦劳，即便没有苦劳也有疲劳，七八分也得给的。

按照具体的评分细则把握，分项给分，根据基础等级，适当在发展等级上加分，加至满分止。

随后陈建新重点谈了昨天阅卷大组在17份样例试评中发现的问题，尤其是套话作文的问题（具体意见后面有专文阐述）。然后说我们对套话作文的态度鲜明，坚决反对，今年可能会更加严厉，会往不及格分数之下打，不允许有任何讨论。我们的目的很明确，就是希望能够引导我们的中学作文教学，引导学生在平时的学习生活中要学会用自己的眼睛去观察身边的人事或物，了解现实生活，用自己的语言来表达自己的感受、思想，用心体会大自然、社会生活和他人。彻底扭转当前不良的文风。那些言必称屈原李白陶潜李清照的文章，害了一代人，使得一代人都变得不会写文章了。中学阶段的作文教学之弊影响到了大学的写作，可能还会对他的一生都产生不良的后果。

浙江省作为经济大省文化大省绝对不能容忍我们的下一代不会写文章，也不能容忍当前作文教学所走的歪路。因此，只要浙大中文系仍然在主持浙江省的语文阅卷工作一天，我们都不会让任何一篇套话作文侥幸得到高分，我们会义无反顾、旗帜鲜明地贯彻到底：考生作文要拿到高分，你就必须认真对待认真学写作文，必须有真正的水平和实力。

陈建新还强调了作文阅卷纪律问题。一定要遵守对外信息纪律，不要对外发布关于阅卷内部的任何事情。好的作文不能往外传，不能拷贝出去不能拍照和抄写作文。

今明两天的安排。今天上午这个会完后，到阅卷现场认识组员，熟悉场地，阅读17篇试评的17份作文，领会评分标准。下午一点半开始进行小组试评并讨论17篇作文。明天上午8点，组长汇报讨论的意见，确定评分标准，组员开始试评练习，可以大胆给分。下午集中开会反馈各组意见，公布评分标准，开始正式阅卷，一经确定标准，所有人都必须服从，要搁置个人观点，尽量做到公平公正，不掺杂个人情感标准，要眼细胆大，要透过字迹看文章，不要给假大空打高分。

具体作息时间：上午8：00—11：45分；下午1：30—5：15分。中午自己办卡在食堂就餐，饭后在阅卷现场就地休息，可以领一床席子。

最后廖可斌教授又补充了几句话。他说非常赞同陈建新的观点，坚决支持陈建新对于套话作文的主张。我们现在的学生很多不会用自己的眼睛观察，不会用自己的语言表达，不会用自己的脑子思考，不会用自己的耳朵去倾听，不会通过别人的批评去反思，不会用自己的见解去判断……，写出的文章一点用都没有，像一个“大头娃娃”，营养不良。文章尽说一些空话废话假话无用话，中毒太深。我们希望通过这样的阅卷主张来引导学生学会用自己的思想和语言来表达自己心中所想，手中所做之事，回归真实、真话和真情。

会后，我们赶往设在计算机楼的阅卷点。作文11个小组都集中在2楼两个大计算机房，前三组用的是老台式机。我找到第5小组，选了靠外侧离组长较近的位置，这样方便了解信息查阅自己阅卷动态。开机后，输入组长提供的用户名、密码，然后输入个人信息：姓名，工作单位和手机号。然后跳出阅卷界面，就可以开始试评试卷。

因为是扫描到电脑的，页面显示出的已经没有方格子，也不想原始试卷那样被分隔成三块。除了黑色，其他颜色的字都不能被扫进来。这样，越加体现书写本身的重要性。

试评了几篇作文，发现此次作文标题千奇百怪。尽管审题难度不大，但还是出现有离题之嫌的作文标题，如《再见，小时候》《空巷子》。还是有不少考生在作文中出现低级失误，出了一些本可以避开的硬伤，如没有标题，我称之为无头作文，还有不少考生在无意中透露了自己的个人信息，如提到杭州、西湖，自己念重点学校或非重点学校，就读班级，艺术考生等等。

下午先试评和阅读17篇样例卷，然后小组针对这些样例进行了激烈的讨论。老师们主要针对上午陈建新关于套话作文问题发表了激烈的言辞。

具体意见，另外撰述。

今天发现考生主要存在的问题：

无标题作文（无头作文）

离题作文：《再见了，小时候》《空巷子》

透露个人信息：如杭州、西湖、重点学校等