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邵刚小学马艳的博客
 
行到水穷处，坐看云起时
[教学设计]运用转化的策略解决问题  课堂教学实录
燕子 发表于 2009-6-4 10:59:00
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2008-2009学年度第二学期数学教研工作计划
燕子 发表于 2009-3-12 13:53:00
2008-2009学年度 邵刚中心小学第二学期数学教研计划 　　一、指导思想 　　本学期我校认真贯彻执行市教育局工作要点和市教研室2009年研训工作要点，继续坚持以邓小平理论，"三个代表""十七大"会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，注重师资队伍建设，以全面提高教育质量为中心，以课题研究为……
[教学小妙招]巧分“＞”和“＜”
燕子 发表于 2009-1-19 19:18:00
巧分“＞”和“＜”     数学有许多概念和符号容易混淆，如果能利用人的身体语言或采用学生容易记住的顺口溜，将收到意想不到的效果。比如：一年级学生初次认识“＞”和“＜”，很容易混淆。为了让学生辨认清楚，在教学中我是这样做的：    一、随符号的方向摆手势，区分“＞”和“＜”。……
[教学设计]用两步连乘解决实际问题的说课稿
燕子 发表于 2008-11-29 22:15:00
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[教学设计]用两步连乘解决实际问题
燕子 发表于 2008-11-29 22:10:00
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[数学试卷]一年级数学上册期末试卷（一）
燕子 发表于 2008-11-29 21:23:00
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[你谈我论]关于提高数学教学质量的几点建议
燕子 发表于 2008-11-29 20:58:00
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[教学随笔]《在小学数学教学中创造性使用教材的研究》的开题报告
燕子 发表于 2008-9-23 14:29:00
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