2008-4-29 17:03:00
| 关于上传“青蓝工程”博客有关材料的通知 各指导型、学习型教师： 根据原来的工作布置，学校将于5月10日前检查各工作室的材料，以下是必备材料： 1、“上课指导记录”中的“指导型教师总评”、“学习型教师收获”，“听课记录”中的“学习型教师收获”，写时要注意写明年级、课题等，各传两节课； 2 上传教学案…… |
2009-11-2 14:41:00
| 晨诵课《书湖阴先生壁》教学设计 紫薇小学 丁敏婉 教学目的：熟读诗歌，感受杨家庭院的清幽。 一、导入 1、师：今天我们学习《书湖阴先生壁》这首诗。 2、这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。…… |
2009-11-2 14:40:00
| 秋 夕 紫薇小学丁柳伟 教学内容：背诵古诗《秋夕》教学目标： 1、能熟练背诵古诗《秋夕》，理解诗意。 2、通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。…… |
2009-11-2 14:38:00
| 《凉州词》晨诵 紫葳小学丁柳伟 一、今天咱们要诵读的是古诗，谁先来给我们背几首助助兴？好吗？ 老师开个头吗？看谁能接下去，相信你们行的？ ▲王昌龄的《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。…… |
2009-11-2 14:35:00
| 晨诵课《江畔独步寻花》教学设计 紫薇小学 丁敏婉 教学目的：熟读诗歌，感受春光的美好。 一、导入 1、师：没有一种情感是孤立的，没有一种思想是无源的，人的情感和思想总与他的生活、与他生活的时代息息相关的。 2、上元二年（761），当时，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。但年逾半百，垂垂老矣。…… |
2009-10-16 9:23:00
| 听《慈母情深》有感 听了王崧舟老师的《慈母情深》一课，让我感受颇深。 王老师那巧妙的教学设计，动情的朗读，耐心的引导，让人不禁跟着他不断地做思维的舞蹈，让人不禁沉醉其中，享受其中。…… |
2009-10-16 9:18:00
| 听《慈母情深》有感 听了王崧舟老师的《慈母情深》一课，让我感受颇深。 王老师那巧妙的教学设计，动情的朗读，耐心的引导，让人不禁跟着他不断地做思维的舞蹈，让人不禁沉醉其中，享受其中。…… |
2009-10-15 10:25:00
| 听<小柳树和小枣树>有感 …… |
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