2008年暑假师德培训心得体会

一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台，这一期师德培训主题是“倡大爱师德  创和谐教育”及班主任主题培训等内容，通过几天的学习，我认为作为一名德育工作者，必须在各方面严格要求自己，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展和需要，真心担负起教书育人的重任。

一、有一颗热爱学生的心，要赢得学生的尊敬和信任，传统教育中，把学生仅视为“塑造”的对象人，学生完全是被动接受，这完全是违背客观规律的，因此，重新认识我们的教育对象是很有必要的，学生对教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，希望别人的尊重与理解，这就要求教师要尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。

二、用教师的人格力量感召学生，现代教育是以人为本。学生受教育的过程实际上是完善人格的过程，因此，教育应用自己人格力量去感召学习，教师如何用人格力量感召学生呢？对学生进行正面的思想政治教育，但需要的是言传身教，为人师表，教师在教学过程，要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教；教师要求学生要有事业心，热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业，爱岗敬业，教师要求学生关心他人，自己必须关心他人爱护学生，现代教育是“育人”而非“制器”学生在学习过程中不是被动，积极地接受教育，而是主动地学习，观察与思考。基于以上认识，教师在教学过程中更主要的是用教师的道德和投入校纪，规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。

三、爱岗敬业，关注学生全面发展，传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。现在我们关注的是否有利于学生主体的全面发展，知识的无限性促使我们去关注学生能力增长思维发展新人格的塑造，一切本着利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。

四、树立终身的观念，现代社会是知识型社会，学习型社会，知识更新速度快，因此，教师要有扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研，在教学实践中要有发现问题，分析问题，探索问题的新途径，新方法，以教师的创造性劳动力来实现增强共有创新精神和完成能力的学习目标。

教书育人是教师的天职。只有优秀的高尚的教师才能培养品学兼优的学生，二十一世纪揭开了人类历史的新篇章。

总之，这次师德培训，内容详实，能将个人与集体，工作与利益，管理与发展结合在一起，为个人洗礼，学校发展提供了良好的契机，是一次求真务实的培训会。