[教育杂谈]关于“怎样使学生敢于说话”致“愚不可及”的一封信

克己复礼 发表于 2008-1-7 5:19:00

“愚不可及”：      你好？      看了你昨天在我博客里的留言，很为你的精神感动。应你之约，也谈谈自己对这个问题的看法。……

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[感悟随笔]听课一得：“多媒体”是什么？

克己复礼 发表于 2007-11-24 7:14:00

学校里组织本科教学检查，抽调我们各院系的“教学论”教师听课评课。……

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[教育杂谈]怎样利用史学研究的新观点

克己复礼 发表于 2007-11-20 14:14:00

有老师来电话，说他正在准备一节观摩课，课题是“三元里抗英”。他准备用一个史学新观点来讲述，这就是：鸦片战争开始时，中国人民并没有爱国热情，对战争也漠不关心。即便是三元里人民，也是在自己的个人利益受到了伤害，才起来的抗争的。……

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[感悟随笔]历史教育的目标与历史的有效教学

克己复礼 发表于 2007-11-13 10:40:00

关于历史“有效教学”问题，网上已经讨论多时了，看了众多中学同行和专家的文章，很是感动。古人云“奇文共欣赏，疑义相与析”，这是文人间一件令人欣慰和幸福的事。     “有效”是“有效果，有成效”的意思。而要衡量所谓的“效果”，就必须和一定的目标、规则相联系。……

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[求真朔源]“自主学习”刍议

克己复礼 发表于 2007-11-9 19:22:00

基础教育课程改革，倡导“自主学习”、“合作学习”、“探究式学习”。目前，关于历史教学中“自主学习”的文章虽然不少，但笔者认为，对“自主学习”的认识还有继续探讨的必要。……

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[感悟随笔]对“以史为镜”的思考

克己复礼 发表于 2007-11-7 9:58:00

古往今来，“以史为镜，可以知兴衰”这句名言，不仅为史学家所津津乐道，也在民间广为流传。随着教育的发展，历史的借鉴作用，也成为历史教育的重要功能与价值。     “以史为镜”并没有错，这本身就是历史教育的本质属性之一。……

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[感悟随笔]人类为什么需要历史知识

克己复礼 发表于 2007-11-6 14:47:00

“人类为什么需要历史知识 ？”换个角度说，就是“历史教育的价值”是什么？这是一个老生常谈的话题，也是一个长期困惑学生和老师的问题。     人类自远古走来，是一个从蒙昧走向文明、由低级文明不断走向高级文明的过程。……

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[求真朔源]历史与历史知识

克己复礼 发表于 2007-11-5 17:20:00

我曾经多次问过中学历史老师：“我们给学生教的是什么？”很多人不加思索地回答我：“历史！”我再问：“我们教得真的是‘历史’吗？”很多人开始踌躇，不再理直气壮地回答。……

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