| 争鸣组周宁 | 2012-4-11 21:17:00 |
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级下册第六单元P79——81页。
教材分析：在第一学段三年级时，学生已经尝试性描述事件发生的可能性，能对简单的试验可能发生的结果或某些事件发生的可能性的大小做出简单的判断。在第二学段中，学生将进行一些简单的可能性大小的计算。…… |
| 争鸣组周宁 | 2011-6-20 21:54:00 |
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三年级是小学生的一个非常重要的阶段，知识比低年级更深了，就连数学中认识的数，也是从三年级开始，一下子从整数的认识就拓展到了小数和分数。在教学过程中，我发现我所带的两个班级的学生有一个共同的特点：遇到一些有难度的题目产生惧怕心理或马虎心理，不会运用新的方法来解决新的问题。…… |
| 争鸣组周宁 | 2011-6-20 21:52:00 |
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教学目标：
（一）知识与技能：结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象并会直观地区别这两种常见的现象。能在方格纸上确定一个简单图形平移后的距离。
（二）过程与方法：通过多媒体演示，让学生经历观察、操作、合作等多元化的学习活动，在自主探究的情形下初步形成空间观念。…… |
| 争鸣组周宁 | 2011-6-20 21:49:00 |
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——九年义务教育北师大版实验教材小数第六册
西乡县城北小学 周 宁
[教材简析]
本节课以“吃西瓜”为情境，学习同分母分数的加减法。（分母小于10）这是在学生认识分数和理解其意义的基础上进行的。…… |
| 争鸣组周宁 | 2011-1-5 19:48:00 |
| 教学目标：
1、认知目标：
（1）在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合运算的顺序，能够正确运算。
（2）能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。
2、情感目标：通过教学活动，使学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学科学习的热情。…… |
| 争鸣组周宁 | 2011-1-5 19:42:00 |
| 这学期我带了三年级两个班的数学 ，两个班各有特点：三班的孩子活跃，思维敏捷，但屁股象扎了针一样坐不住，有兴趣时就不听指挥了；四班的孩子守规矩，但课堂上不爱发言，部分学生上课总喜欢自己在下面玩自己的。但最让我头疼的是两个班的学生有一个共同的毛病：听讲不专心，特别是不听学生讲。…… |
| 争鸣组周宁 | 2010-12-22 22:28:00 |
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——九年义务教育北师大版实验教材小数第五册
[教材简析]
本课是北师大版小学数学教材三年级上册第六单元：《除法》中第四节的内容。是在学生学习并掌握了两位数除以一位数和三位数除以一位数的除法之后学习的连除和乘除混合运算。…… |
| 争鸣组周宁 | 2010-7-6 15:48:00 |
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教学内容：
北师大版六年级数学第一单元。
教学目标：
1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。
2、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。
3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质，培养学生的创新精神和实践能力。…… |
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