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陈可可艺术简介

 陈可可。西南大学教育管理专业(大学本科学历)。早年就读广州工艺美术职业学校、国立华侨大学艺术系、福建师范大学美术系等,现为中国美术教育教学研究会会员、福建省美术教育研究会会员、泉州鲤城区书法家协会常务理事、泉州美术家协会会员、泉州水彩协会会员。其创办的刺桐印社及社刊《浪花集》入编杭州西泠印社主编的《中国印学年鉴》。篆刻作品在泉州电视台的《泉州讲古》栏目上展播。其书画篆刻作品多次在全国、省、市各级展览比赛中获奖。作品刊登于《泉州晚报》、《世界日报》、《菲华时报》等国内外报刊上。作品流传日本、新加坡、菲律宾、马来西亚等地区。个人作品及艺术简介入编《人民艺术家(1949—1999书画极品巨典)》、《中国书画家签名铃章大辞典》、《中华陈氏书画艺术博览全书》、《当代书画摄影艺术大典》、《中国当代艺术界名人录》、《中华印坛大观》、《当代水彩大观》等数十种典籍中。1989年创办《中国篆刻家网站》广泛与海内外书画篆刻名家交流,得到支持及好评。2005年荣获泉州市教育教学论文论文评选一等奖,同时荣获泉州教育局颁发的凯辉教育科研奖。


联系地址:福建省泉州市泉秀路金帝花园12幢104室(362000)

陈可可先生联系电话:手机:15906072890  

 

中国篆刻家网站:http://www.co888.com

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老师喜欢"坏学生"的10大理由
可可美术教室 发表于 2009-9-26 12:41:00

 老师喜欢"坏学生"的10大理由

 在很多人眼里,似乎都是好学生才是老师眼中的宝贝,其实那是一种严重的错觉,别看老师整天把那些学习好的学生挂在嘴边,一表扬就是好学生的名字在前边,然而在老师的内心深处真正喜欢的是那些“坏”学生,因为那些“坏”学生更具备活生生人的特点,他们的行为和内心才是更加完美的。

  一,“坏”学生在学习上更让老师轻松

  人们的感觉好像老师在学习上对那些不愿学习的学生身上下功夫,其实不尽然,学习不好的学生,老师大可不必整天盯着他们的作业本,或者每时每刻提问他们,大多数情况在课堂上,他们只是“摆设”,课堂上认真学习的那些准备考大学的好学生,所以所谓不学习的坏学生倒让老师轻松起来。

  二,“坏”学生更理解老师的辛苦

  一个认真负责的老师很辛苦,特别是班主任,工作量更是超出正常工作量的几倍,起早贪黑都是正常现象,以前都是无偿奉献,现在还好有补课费了。老师的辛苦在那些准备考大学的学生眼里非常正常,因为他们认为只有老师才是他们的真正的“陪考”后盾。那些不爱学习学生却经常想着老师,帮你想着在课堂上倒上一杯水,扫除的时候总是多干一些,而那些学习好的学生这时候只是埋头苦读,老师在他们心中没有什么真实的地位。

  三,“坏”学生经常给老师阳光般的笑脸

  在紧张的学习中,特别是备战高考的老师,似乎已经不会真诚的展开自己的表情,每天脸部的肌肉都在紧张之中,“放松”这个名词,在老师的印象中好像已经消失了。可是那些不学习的所谓“坏”学生却时时会给老师带来意外的笑容,比如他们跟老师开个玩笑,讲一段小幽默,这些在好学生那里都是不可能的得到的。

  四,“坏”学生对时尚的兴趣令人耳目一新

  时尚其实是我们生活中不可缺少的内容,不管是文化上的时尚,还是服饰上的时尚,都会让人感到生活的新鲜感,有一种驱逐陈旧的昨日,迎接美好明天的感觉。可是这些正常人应该具有的风格在好学生那里不能表现,因为他们没有时间,可是那些“坏”学生常常会在意外中,让你振奋起来,比如他们就敢在上间操的时候不穿校服,就穿着哪个明星时兴的服装站在那里,真是叫人佩服他们的胆量。

  五,“坏”学生更有美好的仁爱心理因素

  在日复一日的学习中,每个班级五六十人,经常会出现一些意想不到的事情,在这种时刻,率先站起来为出现困难的学生伸出双手的往往就是那些“坏”学生,他们会毫不吝惜自己的时间,甚至自己兜里仅有的几块钱,为那些需要解决问题的同学以解燃煤之急,而那些学好的同学几乎都是拭目以待。

  六,“坏”学生似乎更明辨是非

  由于中考和高考的局限,有些好学生已经完全是“两耳不闻窗外事”了,他们除了书本上的知识,已经到了对世界上发生了什么重大的事情都和自己无关紧要了,除了考试复习题,没有任何其他消息可以进入大脑了。然而那些所谓的“坏”学生,却能阵阵有词的和你谈论一些“黑砖窑”事件,甚至还可以评论一下韩国“人质事件”的内幕。让你感到这些学生才是真实的人,并且有正常人的思维。

  七,“坏”学生更通晓古今中外

  有人认为那些为了考试而学习的学生似乎更对历史有清楚地认识,然而并不是这样,那些学生只能成为对历史知识记忆的机器,他们不可能对历史有清楚地分辨,甚至已经没有自己的认识和看法,恰恰是那些不爱学习的学生,在老师面前更愿意谈谈“太平天国”为什么不是真正的“革命运动”,他们用自己看法评论“义和团运动”的真正起因和衰落,而那些准备考试的学生,他们背诵的只能是条条框框,历史在他们脑海里只是一个“题”,并不是活生生人的历史。

  八,“坏”学生知道人性化是什么

  高考的机制已经把那些好学生“锻炼”成考试的“僵尸”,他们的脑海里除了考试题,已经不会装下任何充满人性化的东西,他们周围的人已经不会在他们眼睛里留有地位,就连他们父母也只能是一种影像。那些不爱学习的学生却是相反,他们更明白父母的辛苦,回家会多帮助父母做一些力所能及的事情,不会对父母的疾苦视而不见。

  九,“坏”学生懂得自己将来做什么

  在学校学习的时刻,很多人会感觉那些不爱学习的学生将来是无所事事的学生,其实这种观点大错特错,等到毕业的时候,他们都是马上给自己找个能挣钱工作的地方,也不分高低贵贱,即使有的不马上工作,也要到职业学校去进修,他们都有自己的打算。倒是那些考上大学以后的好学生有一部分毕业没有找到相应的工作,依然会在家里“徘徊”着。

  十,“坏”学生也会成为社会有用的人才

  有人认为不能考大学的学生就不能成为真正的人才,其实这只是人的错觉,我们不是没有看到过那些在大型工厂里生产线上的高级蓝领,他们有的可能就是当初那些在学校里不好好学习的“坏”学生。我们也会看到那些没有考上大学的学生,出国打工回来,那种“衣锦还乡”的感觉远远比那些上了大学毫无建树的好学生强的多,他们只要能为社会创造价值,就是社会的有用人才。

No.1 讨论:老师喜欢"坏学生"的10大理由
可可美术教室 发表评论于2009-9-26 12:43:00

[可可日记]《可可日记》1—332(2007-6-14——2009-9-3)

 

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