复制我不如收藏我，省时又省力。
做一位有思想的老师，教一批有理想的学生。成功，在真诚中播种，在泪水中成长，在汗水中开花，在谦虚中结果。热爱历史,并把历史作为谋生之技。一生理想：为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
我们必须严肃地研读课标，因为它体现了国家的期望；但是，只有高于课标，才可能准确地领悟课标。
我们必须虔诚地尊重课本，因为它凝聚了前人的心血；但是，只有高于课本，才可能真正地读懂课本。
我们必须认真地对待高考，因为它代表了社会的公信；但是，只有高于高考，才可能有效地赢得高考。
我们必须虚心地学习他人，因为这是取得进步的捷径；但是，只有高于他人，才可能实在地找到自我！
角色转变是前提；营造氛围是依托；全员参与是关键；讲究方法是保障；学会学习是目的。
朋友是灯，驱散寂寥，照亮期盼；朋友是茶，过滤浮躁，储存宁静；朋友是水，滋润一时，保鲜一世；朋友是糖，冲淡苦涩，挂满甜蜜。常回来看看吧，这里的世界很精彩！
联系本博主方式：安徽省亳州五中孙邦良236800,曾任教于蒙城二中，现任教于亳州二中
sunbangliang@163.com, TEL:18712277194
“多一些参与少一些观望，多一些思辨少一些‘绝对’，多一些坚持少一些杂念”，要把学生的发展放在首位，要在如何与家长、社会形成合力上多下功夫，更好地促进课程改革的发展！
每一个教育者要高度关注：关注学生养成良好的道德行为规范，做一个文明人；关注学生的身心发展，做一个健康的公民；培养学生具有社会责任感，做一个有社会责任心的公民；培养学生有高尚的情趣，做一个脱离低级趣味的人。
将学习的时间还给学生，
将思维的过程还给学生，
将展示的机会留给学生，
将反思的权力留给学生，
充分调动学生的积极性、主动性、创造性
给学生一个空间，让他们自己往前走；
给学生一个时间，让他们自己去安排；
给学生一个条件，让他们自己去锻炼；
给学生一个问题，让他们自己找答案；
给学生一个困难，让他们自己去解决；
给学生一个机会，让他们自己去抓住；
给学生一个对手，让他们自己去竞争；
给学生一个冲突，让他们自己去讨论；
给学生一个权利，让他们自己去选择；
给学生一个题目，让他们自己去创造。
气正道愈大 云淡天更高
兢兢业业劳动育人芳天下，
勤勤恳恳铸就栋梁兴中华。
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