一个QQ号

        2006年周围QQ聊天盛行，经常看得朋友们谈得津津乐道。我是个保守的、跟不上潮流的人，很多事物正流行的时候我并不能很快接受，往往是时髦过后，冷淡了，我才逐渐接受它。

    看见有朋友聊天打字很快，突然发现聊天可以练习打字，是提高打字速度的好办法。于是也时常对聊天感兴趣，可是我没有QQ号码，自己也不会申请，只能当观众。

    偶然的，一个姐妹说你来聊聊，我说没有QQ号，引来一片惊呼。于是一个姐妹给了我一个QQ号码，这个QQ号我一直用到今天。每当我登录QQ，时常会想起那个姐妹。曾经有半年时间，我的QQ里除了亲人、同学、同事，没有一个陌生人。可是很少聊天，原因是没有人和我聊。

    后来家里买了电脑、上了宽带，晚上上网时间长了，在网上一通瞎逛，网上信息应接不暇、眼花缭乱。

    暑假有选择地加了几个QQ网友，和这些朋友聊天中练习打字。当然每次我都告诉人家，我打字很慢，不过我会尽量练习快打，这也是我聊天的目的之一。朋友不但不生气，反而很真诚地对待我。还从他们那里学习到了一些信息技术基本操作。

    开学后逐步构思，如何利用网络为我的语文教学服务。从哪方面作为切入点呢？于是沉寂很久的梦又浮了上来——对，就从作文教学入手！

        2006年已经参与学校的校本课程开发一年多，我决定就将我的这项作文教学实验作为自己负责的高年段的校本课程开发内容。于是着手制定方案、论证、修改、完善，形成了基本的课程开发思路。可是借助于哪里的网络平台去实行呢，我犹豫徘徊了很久。QQ好友中有两个人是开个人网站的，其中一个朋友建议我开个个人网页，可是当时自己的信息技术水平实在无法胜任。我的实验也需要长期、稳定的服务，所以网络平台的选择太主要了。另一个朋友向我介绍了中小学教师继续教育网教师博客，寒假我在那里学习了一个假期。当时觉得那里是个很好的去处。

        2007年二月开学正式和学校领导提出，我要利用网络，开展作文实验。领导允许我在自己的班级开展实验。三月份对学生讲出我的设想，孩子们很是兴奋。可是家长并不了解这门课程，所以支持者很少。我只好自己为学生制作电子文本，一个月整理了很多学生习作，有一些发布在我的个人博客中。由于学校所有机器的IP是同一个地址，所以上课集体操作时经常被封锁IP。虽然解除过多次，可是仍然不能顺利地使用。我只好将工作带到家里来做。虽然很累，仍然夜以继日。但是这不是解决问题的最终办法。于是想办法联系网站管理员。在一个QQ好友的帮助下，我找到了网站的总管理员“tiger”苏老师。麻烦过苏老师很多次，后来达到都不好意思再去找他了，那时很困惑。就这样下去吗？

    就在2007年4月，“吉林省教师博客网”正式运行。一个QQ好友（是教师研修部门的朋友）给我发来了信息。于是我来这里学习了一个多月，2007年5月28日那天注册了“小荷博客”。在网站的公告栏里找到了一个珍贵的QQ号码，那就是郭连兵老师的工作QQ。从此我在QQ里得到了真正的专业化的远程指导。那时与郭老师的聊天记录我至今都珍藏着，那是实实在在的培训。在2007年暑假网站升级正式运行之后，我开始了搬家行动。从此，我们师生正式在吉林省教师博客网站里群体安家落户。

    是这个小小的QQ号，给我带来了很多幸运。是QQ中的好友，无私的帮助，使我逐渐实现自己的愿望。感谢QQ，感谢QQ里的好友。曾经陪我“聊过天”的朋友，无论我们现在是否经常说话，你都在我的心灵里留下了美丽！