邓卫忠
 
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日志
[教学]·教学案例      《中国近代思想变迁：从“师夷长技”到维新思想》
革命派 发表于 2012-1-11 19:15:00
·教学案例      《中国近代思想变迁：从“师夷长技”到维新思想》  一、两面的林则徐 1、我们熟悉的林则徐 （出示史料1）若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。……
[教学]·教学设计 《社会主义建设的艰难探索》
革命派 发表于 2012-1-11 19:13:00
·教学设计 《社会主义建设的艰难探索》   师：各位同学，今天老师要给大家介绍一个人，这个人的名字叫阿牛【虚拟主角】。阿牛是生活在上个世纪50年代的一个普通的中国农民。下面我们就通过阿牛的日记来了解他的故事，进而了解他所处的那个时代的历史事实。……
[教学]·教学设计            《中国军民维护国家主权的斗争》
革命派 发表于 2012-1-11 19:11:00
·教学设计            《中国军民维护国家主权的斗争》       [课前准备] 1、教师提前一周发给学生本课自主合作探究活动的目标、内容、要求、建议、评分细则等（学习与探究活动方案：附后），选择自己感兴趣的内容进行小组合作探究……
[教学]·教学实录          《基于四大发明的古代中国科技》
革命派 发表于 2012-1-11 19:11:00
·教学实录          《基于四大发明的古代中国科技》 一、课前自学质疑     1．通读教科书，在时间轴线图下方标出四大发明的产生及外传等相关信息。……
[教学]·教学实录 《一国两制的伟大构想及实践》
革命派 发表于 2012-1-11 19:08:00
·教学实录                   《一国两制的伟大构想及实践》 一、课前要求查阅相关问题的资料， 组织学生：根据学生能力兴趣，分四大组，解决四组问题。合作考虑以下四组话题的材料收集，尝试提出各自的问题。……
[教学]·教学案例                 《抗日战争胜利了》
革命派 发表于 2012-1-11 19:05:00
·教学案例                 《抗日战争胜利了》 一、教师导入: 以抗战胜利后当时人题于南京夫子庙之联（上联：南京重庆成都；下联：中国捷克日本）引入话题，此联高度概括了抗日战争中日双方的结果。……
[教学]教学实录          《苏联社会主义改革与挫折》
革命派 发表于 2012-1-11 19:04:00
教学实录          《苏联社会主义改革与挫折》   一、赫鲁晓夫的改革 教师出示两则材料 材料一：“1956年一位乡村女教师写给赫鲁晓夫的信”，  ……我们的人民还没有过上好日子，尽管十月革命后已经有39年，战争结束也有11年了。……
[教学]教学实录    《专题二 近代中国资本主义的曲折发展》（复习课）
革命派 发表于 2012-1-11 19:00:00
教学实录    《专题二 近代中国资本主义的曲折发展》（复习课） 师：教材“近代中国资本主义的曲折发展”有哪三个部分？ 生：民族工业产生、曲折发展和历史命运三个部分 师：请大家来设计一个表格，把民族资本主义的曲折发展历程都展现出来，包括时间、阶段特征及呈现此特征的原因和表现，以及影响。……
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