我对青少年进行思想教育，很多时候，不是事先就固定好场所、确定好时间、决定好主题，而是有很大的随意性，往往结合一则新的材料、一个新的话题展开教育，这样做往往会收到“随风潜入夜，润物细无声”的特殊效果。这天我在报纸上看到一则消息，标题是《微软中国研究院重金筑巢引凤》。第二天早自习，我就介绍给同学们，并引导他们进行思考。
我借此进行了理想教育。介绍了比尔·盖茨。我说，比尔·盖茨20岁创立了微软，31岁成为有史以来最年轻的亿万富翁，37岁成为美国首富，39岁成为世界首富。我特别讲道：“比尔·盖茨不仅是富翁，更是绅士，是精神贵族。他将自己财产的绝大部分捐献给慈善事业，只给子女留下个零头。”如果我们帮助学生树立了远大理想，他们日后成为亿万富翁，像比尔·盖茨一样，关心弱势群体，心系西部贫困地区的人民，那我们的教育就是成功的。
我还介绍了微软中国研究院首席科学家张亚勤博士，张亚勤博士是数学形象和视频技术、多媒体通讯、国际互联网等方面的世界顶级专家。1997年，年仅31岁的张亚勤博士被授予美国电气电子工程师协会院士的称号。
我说：“张亚勤是我们的骄傲。我们应该立下大志，做张亚勤式的青年，在科技上早日走上世界舞台。澳大利亚科学家彼得·伊利亚德说：‘今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。’我们现在要放眼看世界，放眼展望未来。用未来知识经济时代对人才的要求来塑造自身。未来，人类在电子信息、生物、航天、航空、新材料、新能源、海洋等高科技领域中将大显身手。为此，我们现在就应尽快地提高自己、尽量地充实自己，在未来的科技大潮中做弄潮儿。”同学们被深深感动了，我们就是要激发青少年的这种高飞冲动，激起他们要填补空白的欲望和敢为天下先的胆量。
延伸思考
思想教育的方法，不能一味引用二十世纪50年代的“经典”，不能抱残守缺，也不能因循守旧，我们在德育工作实际中，一定要密切联系当今时代，努力使之富有时代感、新鲜性。
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