| 时 间 记 忆 |
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小数的初步认识
教学内容：三年级下册教科书第88-89页例1、2
教学目标：
1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
2、能识别小数，会读写小数。初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。…… |
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师爱为学生营造了良好的心理环境
石嘴山市第十五小学：王会珍
“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死，不教人变、教人不变的，不是教育。”这是陶行知的一句真理。作为一名教师主要的任务是千教万教，教人求真，应该对学生在品格上进行指导。…… |
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师德师风自我剖析
今年我校认真开展师德师风教育活动，我们通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己认识。
教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。…… |
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一位数除两位数的笔算除法
教学内容：
义务教育课标实验教科书《数学》(人教版)三年级下册第二单元。
教学过程：
一、复习旧知 孕育铺垫
1．游戏：摘苹果(将题印在苹果上，学生口算)。…… |
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| 师德师风心得体会 |
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[ 2009-4-17 16:34:00 | By: 雨 柔 ] |
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师德师风心得体会
石嘴山市第十五小学：王会珍
我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。…… |
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《如何提高小学数学探究活动的实效性》的专题研究
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。…… |
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石嘴山市第十五小学
数 学 学 科 组 教 研 工 作 计 划
（2008至2009学年第二学期）
一.指导思想。…… |
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长方形和正方形的周长
执教者：王会珍
教学内容：新课标实验教材三年级上册42-43页
教学目标：1、经历探索长方形和正方形周长的计算过程，掌握长方形和正方形周长的计算方法。
2、通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。…… |
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