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打自己念书起就感觉到一个班的学生经过一个学期或一学年的共同学习和活动，自然而然地划分为“优等生”“中等生”和“低差生”，中、高年级的学生们甚至可以自己对号入座。其中“优等生”和“低差生”受到老师的关注最多，而“中等生”是人数最多的，通常说是“中间大，两头尖”的橄榄形。…… |
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| 相约正月初五，我们聚集在鼓山脚下，看见昔日熟悉的脸庞，几分欣喜、几分激动。聊聊工作，聊聊家庭，聊聊孩子，更多的是聊聊属于同学之间的珍贵回忆，以及迫切地想知道毕业以来未曾见面的同学的近况。师范毕业至今14个年头了，同学们各奔东西，有的出了国，有的改了行，当然多数还在教育岗位上。…… |
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开阔视野，提升认识
——教导主任培训班赴群小外出考察心得
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| 今天上午在钱塘小学听了一场章建跃教授有关数学新课改的讲座,感觉很好.贴出来与大家共享.
当前数学课改中的几个问题
人民教育出版社中学数学室 一、数学教育目标问题
知识与技能，过程与方法，情感态度价值观
1.注意体现数学学科特点，要结合具体内容确定教学目标。
2.方法也是知识。…… |
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惊人的计算
我国著名的数学家陈景润。在数学研究工作中，勤勤恳恳，埋头苦干，以惊人的意志，十几年如一日刻苦研究，终于证明了 （1＋2），这在“哥德巴赫猜想”问题的研究上，是处于世界领先地位的。
外国数学家证明（1＋3）用了大型的、高速的电子计算机。而陈景润证明（1＋2）完全靠自己用手计算。…… |
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祖冲之给我们的启示
在浩瀚的夜空里有一颗小行星，在遥远的月亮背面上有一座环形山，它们都是以我国古代一位科学家的名字来命名的．他就是祖冲之（429—500），我国南北朝时代杰出的数学家、天文学家和机械制造专家．
祖冲之出生在一个世代对天文历法都有所研究的家庭，受环境熏陶他自幼就对数学和天文学有着非…… |
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孙子巧解“鸡兔同笼”
大约在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记载了这样的一道题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”这四句的意思就是：有若干只鸡和兔在同一个笼子里，从上面数，有三十五个头；从下面数，有九十四只脚。…… |
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| 速算天才
有一次，爱因斯坦生病，躺在床上。他的一位朋友去看他，顺便出个题目给他消遣，那道算题是2974×2926＝？ 不料他刚说出口，爱因斯坦就算好了。原来后者注意到74与36之和刚巧是100，因此可以利用一种速算法：29×30＝87074×2＝（50＋24）（50—24）＝1924把1924附在870之后，便得到了最后的答数8701924。…… |
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