《荒岛余生》教学处理方法初探

mumu 发表于 2007-7-29 14:08:00

《荒岛余生》节选自《鲁滨逊漂流记》。可以让学生先进行整本书的阅读，使学生对这部世界名著中的思想内容和人物性格有个大体的了解。       本文重点要使学生学习主人公两个优点：坚强的意志品质和勤勉实干爱劳动的良好作风，要引导学生从字里行间理解“我”有这些优点的语句。……

阅读全文 | 回复 | 引用通告 | 鲜花()

《伟大的悲剧》教材处理

mumu 发表于 2007-7-29 14:05:00

本文是本单元开头第一篇课文，教学时教师不要先入为主，要让学生充分讨论谈感觉以得出结论，然后复述课文情节，再精度某些段落深入体会作者表达的感情。     本文用词丰富，生词较多，要把“读一读，写一写”中的词语放在具体语境中理解掌握。……

阅读全文 | 回复 | 引用通告 | 鲜花()

《安塞腰鼓》教学体会

mumu 发表于 2007-7-15 15:17:00

《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。文中运用大量短句来营造激越的气氛。给我们以视觉形象上的刺激，更带来思想感情上的震撼。在教学时，应把重点放在朗读的指导上。要让学生反复朗读教师的多加指导，读出气势来感悟文章的表达出的思想情感。然后有针对性的选择几个典型语句加以品味。……

阅读全文 | 回复 | 引用通告 | 鲜花()

《艰难的国运和雄健的国民》教法探讨

mumu 发表于 2007-7-15 10:57:00

本文是自读课文，不是记叙文。是属于议论文体，但由于学生初读议论文有一定的·难度，教学中不易先入为主，灌输议论文常识。重点是阐释“雄健的精神”及理解其中的趣味“（也是难点）。再教学过程中发现学生难以较系统的准确的阐释”雄健的精神“内涵，只会用抽象的形容词，诸如”伟大“之类的的词来表达。……

阅读全文 | 回复 | 引用通告 | 鲜花()

浅议新课程口语交际教学的要求与能力培养指导方法

mumu 发表于 2007-2-20 21:29:00

浅议新课程口语交际教学的要求与能力培养指导方法 口语交际教学是九年义务教育语文课程的重要内容，正确把握口语交际教学的课程目标和内容，研究口语交际教学的方法，对贯彻落实《语文课程标准》全面提高学生的语文素养是十分重要而且是十分必要的。……

阅读全文 | 回复 | 引用通告 | 鲜花()