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陈韵萍的博客
 
[置顶][学生习作]五上习作（介绍物品、二十年后回故乡、我读书我快乐、国庆见闻等）
萍子 发表于 2011-10-28 9:25:00
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[置顶][学生习作]五上我读书，我快乐
萍子 发表于 2011-9-16 10:08:00
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[置顶][学生习作]一代风范李光前征文
萍子 发表于 2011-8-6 15:04:00
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[置顶][学生习作]2011四（3）我最敬佩的一个人
萍子 发表于 2011-6-27 8:47:00
　      请把你最敬佩的一个人写下来， 要写出敬佩的原因，内容要具体。
[置顶][学生习作]2011四（3）我喜欢的一堂课
萍子 发表于 2011-6-27 8:34:00
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[置顶][学生习作]2011年四（3）班学生佳作
萍子 发表于 2011-4-30 19:17:00
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[置顶][学生习作]2011四（3）爱国，爱家乡，改革开放，感恩，平安等征文
萍子 发表于 2011-4-26 8:33:00
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[置顶][学生习作]2011四（3）习作点评，想说的话
萍子 发表于 2011-4-22 14:46:00
    同学们，欢迎你到老师的博客上欣赏别的 同学的习作！在欣赏的同时你一定有许多话想 说吧？你看过谁的习作，写得怎样，哪儿写得 好，哪儿还可改进，你有什么建议等等，你都 可以在此留……
[置顶][学生习作]2011四（3）有关战争的作文
萍子 发表于 2011-4-22 14:44:00
         
[置顶][学生习作]2011四（3）我想发明——，或假如我是科学家
萍子 发表于 2011-4-7 15:57:00
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[置顶][学生习作]2011四（3）说说心里话或感恩
萍子 发表于 2011-4-1 9:17:00
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[置顶][学生习作]2011四（3）写一处景物（美丽的校园或春天美景等）
萍子 发表于 2011-3-25 21:00:00
        孩子们，请把你的佳作上传到 老师的博客上，以便互相交流，也 可积累一些写作素材。……
[置顶][学生习作]2011四（3）学水法，环保习作
萍子 发表于 2011-3-24 9:41:00
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[置顶][学生习作]2011四（3）班感谢生命，快乐成长
萍子 发表于 2011-3-17 9:13:00
       加油哦！  
[置顶][学生习作]2010四（3）班习作
萍子 发表于 2010-9-21 15:42:00
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[置顶][学生习作]《个性阅读作文平台》的约稿
萍子 发表于 2010-6-24 9:34:00
      请把你认为最满意的习作传给老 师，老师推荐给《个性阅读作文平 台》。……
[置顶][学生习作]自编优秀习作编者的话
萍子 发表于 2010-5-7 15:55:00
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[置顶][学生习作]生日、矛盾
萍子 发表于 2010-4-16 10:31:00
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[置顶][各年级计划]“百万青少年祝愿海西明天更美好”征文
萍子 发表于 2010-3-13 9:58:00
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[置顶][学生习作]假期习作
萍子 发表于 2010-2-9 23:40:00
                孩子们，新年好！请把在假期中写的习作发 表在这篇博客的回复中，尤其是期末试卷中有 关幸福的作文。……
[置顶][学生习作]假如我在------国
萍子 发表于 2009-12-11 11:04:00
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[置顶][学生习作]童年往事
萍子 发表于 2009-12-1 9:51:00
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[置顶][学生习作]六（2）班的优秀习作
萍子 发表于 2009-9-12 22:05:00
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[置顶][学生习作]2009五（2）班习作选
萍子 发表于 2008-1-20 13:12:00
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[置顶][语文小知识]资料收集
萍子 发表于 2007-11-16 14:53:00
　四（2）班的孩子们，请你们把收集到的 资料发到这儿的留言版上，以便和大家共享， 谢谢！    
[收藏]网站
萍子 发表于 2010-5-25 19:39:00
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[学生习作]感恩征文和“中华颂”征文
萍子 发表于 2009-9-29 18:55:00
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[收藏]最佳饮食
萍子 发表于 2008-7-9 8:13:00
最佳饮食 　　最佳肉食 　　鹅、鸭脂肪虽不少于畜肉类，但其化学结构因接近橄榄油，不仅无害且有益于心脏。鸡肉为“蛋白质的最佳来源”。此外，兔肉具有美容减肥的功效。……
[教学随笔]独生子女问题行为及教育对策研究
萍子 发表于 2008-6-30 9:51:00
       独生子女问题行为及教育对策研究 福建省建阳市西门小学     陈韵萍 [文章摘要]     自实行计划生育以来，独生子女的数量与日俱增。……
[随想]08高考风波
萍子 发表于 2008-6-8 20:30:00
  08高考风波   好不容易盼到考试结束，到主考室交完卷子，签完字已快12点了，肚子咕咕叫，胃也开始造反了，抓挠得我心烦。……
[教研活动]诗歌教学，情字当先
萍子 发表于 2008-4-14 21:41:00
诗歌教学，情字当先 ——《种子的梦》评课稿   建阳市西门小学     陈韵萍   课文是情感信息的载体，每一篇好的文章，都充盈着作者的情感，奔涌着作者的思潮。……
[教学随笔]让新观念、新方式走进课堂
萍子 发表于 2008-4-3 12:31:00
    让新观念、新方式走进课堂 陈韵萍     刚毕业时初生牛犊不怕虎，每每上公开课或是赛课总是胸有成竹的，设计的课不落俗套，上起来得心应手。……
[教学随笔]把批改作文的权力下放给学生
萍子 发表于 2008-3-19 22:47:00
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[佳文欣赏]痛苦和盐
萍子 发表于 2008-3-17 21:22:00
痛苦和盐 不知您有否听过这个故事： 有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这报怨那感到非常厌烦，于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。……
[随想]向博友讨教
萍子 发表于 2008-3-11 21:10:00
           请问各位博友：打开我的博客常常显示“载入数据”的字样，点击“我的分类”也常空白，必须点击“日志更新”里的日志才能出现，有时想回复别人，点击别人的……
[佳文欣赏]给师爱打分
萍子 发表于 2008-3-11 21:06:00
给师爱打分   今日在缙云小语的博客中读到一孩子的日记，日记中这样记到： 清晨，老师站在教师门口，眼睛含笑。+2分 早晨表扬同学诚肯真挚。+2分 课堂上耐心启发后进生。+3分 课余陪我们做游戏。……
[学生习作]忆友（郭瑞杰）
萍子 发表于 2008-3-4 21:41:00
（晚上，打开博客，看到了好几条回复，高兴地想一一感谢，可电脑偏和我过不去，页面打开总是“载入数据”，留言框迟迟不出来，好不容易回了几条，等得实在是不耐烦。忽看到刚毕业了，现读初一的郭瑞杰同学的留言，竟然是题为《忆友》的文章，惊叹这孩子好有情有意！不善言谈的他离开了建阳，到厦门就读了，可他对这儿的老师、同学念念不忘。细看文章，我知道他忆的是好朋友——陈辞。诗一般的语言，诉说了离别的不舍，抒发了对家乡的眷念，倾诉了对友情渴望，尤其是陈辞的宽容让他刻骨铭心……那思念，那真情令我感动不已。他的进步，他的成熟让我欣喜万分。……
[名师风采]魏书生老师的经典话
萍子 发表于 2008-3-4 19:54:00
　今天在“老牛”的博客里欣赏到魏书生老师的经典话，受益匪浅！把它珍藏在自己的博客中，牢牢记住。     1、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。 2、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！3、改变一个学生，最好是改变他的注意力。……
[教子有方]好的家庭教育可以浓缩为六句话（王东华）
萍子 发表于 2008-3-2 22:58:00
  好的家庭教育可以浓缩为六句话（王东华） 好父母都是学出来的 　　没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。 　　全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。……
[语文小知识]有趣的歇后语
萍子 发表于 2008-3-1 7:56:00
    一大早，儿子的一个问题就把我问倒了。我在书橱中好不容易找到了《歇后语大全》一书，可是翻了半天也没看到“一根筷子吃藕——”的歇后语。我只好求助于电脑了。这个助手果然没让我失望，让我在“美食歇后语”中找到了它。……
[教子有方]孩子逆反心理的产生和化解
萍子 发表于 2008-2-28 11:59:00
大凡做父母的都有这样的体验：原本乖巧、听话、易于调教的孩子，随着年龄的增长，忽然变得不那么驯顺了。你要他干这，他偏要干那，你要他这样做，他偏要那样做，对大人的教诲常出现抵触情绪。任其发展，养成习惯，就会形成逆反心理。……
[佳文欣赏]当这教师真累！（转载）
萍子 发表于 2008-2-27 22:45:00
               今晚，在“雨滴”的博客里欣赏了此文， 虽不太赞成如此说法，却挺佩服作者的文笔， “ui”的韵押得真好！特转载如下，轻松轻 松！ 当这教师真累！   满腔热血把书学会，   当了教师吃苦受罪。   急难险重必须到位，   教书育人终日劳累。   学生告状回回都对，   工资不高还要交税。   从早到晚比牛还累，   一日三餐时间不对。   一时一刻不敢离位，   下班不休还要开会。   迎接检查让人崩溃，   天天学习不懂社会。……
[随想]博友的精彩回复
萍子 发表于 2008-2-26 21:34:00
  《该“抓”的抓，该“放”的放》精彩回复 2月24日凌晨三点多，一觉醒来的我怎么也睡不着，于是起身打开电脑，想写写计划，当写到“改革教学常规管理”时，我不禁有话可说了，于是写下了《该“抓”的抓，该“放”的放》一文，没想到才两天的时间，就有了8条回复，而且条条精彩，忍不住把这些留言摘抄如下，并在后写上看后的感受，以示感激。 林争：艺高人胆大，有想法，有谋略，有实践，有反思，有总结。哪怕有坎坷，有艰难，也相信你会有体会，有收获的。加油吧！（喜上眉梢，心生感激。） 凡士：该“抓”的抓，该“放”的放，关键是度的把握，可这度要把握好还是有不少难度的。（摸石过河，把握深浅。……
[教学随笔]“爱”不是教育的全部
萍子 发表于 2008-2-25 21:43:00
  “爱”不是教育的全部                ——养成教育案例 建阳市西门小学  陈韵萍 养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。养成教育具有重要的意义，它为学生成才打下坚实的基础；它是国家安定、社会进步的有力保障。因此，我们要抓好学生的养成教育，使之成为品行优秀、表里如一的人。 案例：李豪，男，13岁。头脑聪明，有过目不忘的本领，爱看书。……
[教学随笔]该“抓”的抓，该“放”的放
萍子 发表于 2008-2-24 4:29:00
  该“抓”的抓，该“放”的放   建阳市西门小学     陈韵萍 备课、上课、听课、批改作业等都是教学质量提高的关键。但传统的常规管理过于死板，单调，致使老师们疲于应付书面的检查，而没有时间学习、研究，导致教学水平原地踏步。为了避免徒劳的、无效的付出，我们决定改革教学常规管理，保留精华，去其糟粕，把力用于“刀刃”上，以达到事半功倍的效果。 1、备课。认真备课是上好课的前提，但是否认真备课并不是体现在备课本上的字迹有多么工整，也不是体现在电子备课的教案有多详细。……
[教学随笔]激发兴趣，乐于仿写
萍子 发表于 2008-2-22 11:28:00
  激发兴趣，乐于仿写   提高学生的写作水平关键不在于教师的精批细改，而在于激发学生习作兴趣，多写，多欣赏，多自改。昨天，学习完《大地的话》一文后，我即兴让孩子们仿写一小节，没想到效果不错，有几位孩子自告奋勇上台大声地诵读自己的小诗，我大张旗鼓地表扬了这些同学，并要求回去后再修改、补充，并把它抄在日记本上。刘勇同学兴奋地问：“老师，可以用A4纸抄，再配上画吗？”“当然可以！这样就更美了！”我微笑着回答，“希望明天能踊跃出更多的小诗人。……
[教研活动]今天真开心
萍子 发表于 2008-2-21 22:32:00
  今天真开心   今天真开心！当了几年教研组长，今天最开心了。因为通过教研组讨论、交流，大家形成了共识，那就是： 别把批改作文当作一种负担，眉批、总批可多可少，有可批则批，无可批则可不批。老师们可放开手脚，大胆地尝试自己的办法。我们的宗旨是——提高写作水平，培养修改能力，鼓励个性作文，减轻教师不必要的负担，力求教学的有效性，以腾出更多的时间学习、研究教法、学法，更好地服务于学生。……
[佳文欣赏]教师写不好可怕吗？
萍子 发表于 2008-2-19 22:15:00
  教师写不好可怕吗？ 今天看了两篇文章，一篇为《教师写不好不是最可怕的》，一篇为《教师写不好是很可怕的》。两篇文章论点截然相反，有点意思。转载如下： 教师写不好不是最可怕的 作者：韦清    文章来源：2007年12月20日《中国教育报》 长期以来语文界有一个误区，即认为学生写不好作文，关键是教师写作能力欠缺。诚然，一个喜爱写作的学生遇上一位喜爱写作的老师，自然比遇上一位对作文一窍不通的教师要幸运。但我们应该承认这样的事实：无论语文老师的写作水平多么高超，班里作文好的总是少数人；而写作水平一般的教师的班上不一定没有善于写作学生。……
[教学随笔]作业批改是为了应付检查吗？
萍子 发表于 2008-2-16 20:33:00
  作业批改是为了应付检查吗？   今天，我在网上阅读了《让学生代批作业现象缘何禁而不止？》一文，该作者认为：让学生代批作业是“对布置作业的目的意义缺乏足够的认识”；是“曲解新课程改革精神”；是“懒惰，缺乏应有的责任心和师德”；是“对教师减负的曲解”；是“学校对代批作业现象要求不严，落实不到位”而造成的。而我则认为，该文的作者有以偏慨全之嫌，他片面、错误地曲解了让学生代批作业的真正目的和动机。……
[学生习作]关于习作批改的思考
萍子 发表于 2008-2-15 11:09:00
  近日，查阅了大量有关习作批改的文章，感受颇深。摘录些片断：       教师批改作文耗时的巨大是难以想象的，往往需要占去一个老师两周的工作时间，常常累得头晕眼花，而收效甚微。著名的特级教师魏书生说：“每次作文收上来，往前面一摆，我常觉得，它们像两座大山，于是我们便每天挖山不止。愚公移山，尚且感动了上帝，派了两个神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回，非到退休那一天方能有尽头。最遗憾的是，越是中下等学生越是对老师不辞辛劳的移山行为无动于衷。……
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