迷雾的博客

[教学资源共享]家教法宝

[ 2009-11-19 15:54:00 | By: 迷雾 ]

家教法宝 1、鼓励孩子说出自己的理由：当孩子说出了任何观点，父母都应该继续追问他，为什么得出这样的结论。这个简单的提问，可以使孩子深入思考，养成分析问题的习惯。 2、引导孩子深入分析：在孩子陈述自己的理由时，父母可以继续深入追问，让孩子的思考逐渐深入，考虑到其他未曾想到的方面。……

[教育随想]“懒”老师的放手

[ 2009-11-18 21:17:00 | By: 迷雾 ]

班级活动放手让学生来，对学生来说是种能力的锻炼。相对于一年级来说，去年的四年级教得好轻松。……

[教育随想]今天，我好富有噢！

[ 2009-9-16 11:23:00 | By: 迷雾 ]

好幸福！！！今天是每个老师最幸福的时刻，接收到学生的问候。在县里算是比较年轻的教师，虽然已经教了快十年的书了。昨晚收到以前学生在新学校给我发来的信息时，突然让我感觉自己原来有那么老了，学生都已经上大学了，过几年有的还可能是自己的同行。……

[教学日志]好烫.....好烫....

[ 2009-9-16 11:14:00 | By: 迷雾 ]

今年是什么年呢？怎么轮到我教一年级的时候就给我来了个出生人数较多的一年，不管本地还是外地那两年出生的小孩特多。……

[教学设想]永生的眼睛

[ 2009-6-3 17:16:00 | By: 迷雾 ]

18*永生的眼睛教学目的：　　　1、通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。　　　2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法。　　　3、学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力。……

[教学资源共享]《17、触摸春天》教学资源

[ 2009-4-21 17:15:00 | By: 迷雾 ]

张海迪的故事张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。……

[教育随想]久久无法平息

[ 2008-5-20 19:04:00 | By: 迷雾 ]

久久无法平息现在的孩子太幸福了，很少机会能让他们感受痛苦、难过的事，使他们不能真切地感受别人的痛苦。看到地震的图片时，本期待他们难过的表情，结果却是一脸的漠然，像是在欣赏美术作品一样。……

[引文]妈妈，别哭，我去了天堂

[ 2008-5-19 22:11:00 | By: 迷雾 ]

妈妈，别哭，我去了天堂妈妈，别哭，我去了天堂，　　随着地动山摇的一声巨响，　　我看见你跌坐在嘈杂的操场，　　撕心裂肺的呼喊还在我的耳旁。……

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