有个老师叫小强
 
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[课前课后]摘自梁实秋《忆〈新月〉》
小强 发表于 2012-4-26 18:35:00
摘自梁实秋《忆〈新月〉》 提起普罗文学运动，需略加解释。一切的文学运动都是对于原来的文学传统加以修正的，总是针对当时文学之弊而加以改进。就是介绍外国的文艺思潮，也无非是供作借镜，以为参考之用。而且文学运动总是以文学为主体，文学范围之内的运动。……
[抛砖引玉]《写生》（2008年上半年的闲文）
小强 发表于 2012-4-12 20:21:00
写  生（竟不小心将2008年上半年的闲文抖出来了）教室真静。灯下，孩子们眉锁色凝的，——又在考试了。我知趣地悄悄退出，天还亮，就在教室前的池边坐下。 池景是被楼房紧紧拥着，这是典型的园林抑景手法，所以，只有折进来，你才得见其貌。……
[精华来贴]陈忠实 《马罗大叔》
小强 发表于 2012-4-11 16:54:00
陈忠实 《马罗大叔》星期六回到家中，刚落坐，母亲说：“你马罗儿叔不在了。”     “什么时候？”我问。     “昨日夜里，还弄不清辰时卯时咽的气。”母亲叹了口气，“今日清早人才发觉。”     这也许不奇怪。……
[抛砖引玉]一张存单
小强 发表于 2012-4-10 17:38:00
               一张存单手机又响了。 我一把抓过手机，稍停了停，将手机托在耳边半拳之外，然后接通，等对方说话。 “n'e是司庆强吗？” 又是个没教养的家伙。……
“苏派”，不重要，重要的是语文
小强 发表于 2012-4-9 20:23:00
“苏派”，不重要，重要的是语文——首届苏派语文教育论坛随记 一 再回省靖中，颇多感慨；感慨一多，浑身烫得更紧了。 上午坐在台上的，一一讲来，机会难得，似乎很过瘾，当然也挺无聊，但却是休憩的好时机。我昏昏然，但看到芒芒先生把持的那地儿，我一下子就想到当年，我曾就在那儿，做过朗诵。……
[精华来贴]武建君：不要把学生变成教师谋取利益的工具
小强 发表于 2012-4-5 19:00:00
不要把学生变成教师谋取利益的工具 http://wuwentong0535.blog.163.com/blog/static/164075202201221765038436/   在中国教师报的群群组里，季老师的一篇博文中“学生是活生生的人，是需要被人关怀、爱护、全面发展的人，而不是教师获取资本、谋得利益的工具。……
[抛砖引玉]“煮”出文字的真味《雅舍》简案
小强 发表于 2012-4-4 15:00:00
“煮”出文字的真味——《雅舍》简案（45分钟） 一、导入： ●板书：“煮” 问：谁会“煮”饭？ 生：淘米、放水、打开火、烧开水、过一阵儿。 问：谁会“煮”字呢？ 师：选取那些经典的文字，放在自己的灵魂里，静下心来，融入你的知情意，沸腾你的精神，这就是“煮字”。……
[抛砖引玉]宽容老师，谨提语文课堂“高效”
小强 发表于 2012-4-2 11:02:00
宽容老师，谨提语文课堂“高效”——园区语文“高效课堂面面观”有感 狠一狠心，撂下手边整的德育年度考核材料，去听秦兄的报告。秦兄手机上直言我语文教学精神堕化，正告我要“复兴”，真让我自愧难堪。刚坐定，秦兄又公开婉言谈起此事，兄之殷殷期盼之真真鞭策，令我更有些觉悟。……
[抛砖引玉]动情点：让作文灵魂颤动
小强 发表于 2012-4-2 9:23:00
动情点：让作文灵魂颤动  （已发表）         叶圣陶先生在《作文论》中说：“人是生来就怀着情感的核的，果能好好培养，自会抽芽舒叶，开出茂美的花，结得丰实的果。”真诚浓郁、深刻纯粹而富有诗意的情感是生活海洋的点点云帆，是撬动写作的支点，即动情点。……
[教育管理]让学生学会爱
小强 发表于 2012-4-2 9:19:00
让学生学会爱 （已发表） [摘要]“让学生学会爱”是当下学校教育的重大课题。本文从意义关怀、现实关怀以及策略关怀三个层面，探讨爱的教育的内涵与特征，提出从多元文化在学生精神世界冲突、融合的辩证统一视角来现实审视学生爱的教育问题，并提出唤醒、体验和惩戒等三种“爱的教育”的基本策略。……
[神来之笔]他山之石：万般皆下品，唯有获利高？
小强 发表于 2012-1-7 10:49:00
万般皆下品，唯有获利高？ 苏北人 《 中国青年报 》（ 2012年01月06日 元旦期间，温家宝总理来到株洲电力机车有限公司看望干部职工，了解企业情况。……
[抛砖引玉]微光博照我心
小强 发表于 2011-11-22 19:20:00
微光博照我心   一、不要惊动他     看梁晓声的书，读到一则关于贝多芬的事，匆忙记下。年老的贝视力减退且耳聋。正行于路有灵感，以石子路面疾书五线谱。恰丧队走来，贝不自知。有识贝者大声说：”他是那个整天为我们创造美乐的人啊！我们不要惊动他，让他写完。……
[抛砖引玉]微博星空飞流萤
小强 发表于 2011-11-21 23:21:00
微博星空飞流萤 一、高考复习：插“课文”之柳，自成荫     一谈高考复习，就只想着昏天黑地做题目，似乎一下子就割裂了与课本的脐带，与这一“根据地”绝缘了。复习的灵魂没了栖息地，就只好浮沉在题海的风吹雨打了。……
[抛砖引玉]“小分”大于“总分”
小强 发表于 2011-11-21 19:00:00
“小分”大于“总分”      平时考试不少，考完后，往往对学科总分计较过甚，但对各题型小分研究不够。总分是整体而论的，是含糊的，功利色彩强，小分是针对具体的题型和一个个具体的学生，针对性强，最实惠。前者功能若掩蔽了后者，考试的实际作用就会弱化。……
[抛砖引玉]飞鸿踏雪忆恩师
小强 发表于 2011-7-15 23:00:00
飞鸿踏雪忆恩师   今天我回忆自己的老师，也许我这位老师也被自己的学生回忆。 教过我的一些老师和相关的一些事，与我一起成长，从心底浮想起，是种福。但我不得不愧疚地承认，有的已成雪泥鸿爪，甚至永远也寻不回了。当时写点片羽，或拍张照片，留下来，该多好。……
[抛砖引玉]漫话2011年江苏省高考真题
小强 发表于 2011-7-15
掀起你的盖头来 ——漫话2011年江苏省高考真题 2011-7-13 一、什么叫错别字？ 第一题：没超纲，意在考察“读音和意义的相关性”，提醒和矫正媒体广告谐音、歪现成语的负作用。最好放在语境中来辨析是否为错别字，错别字在某种程度上与特定语境有内在的本质联系。……
[精华来贴]记念江苏高考语文
小强 发表于 2011-7-3 15:30:00
记念江苏高考语文 姓 鲁   一 西元二零一一年六月二十五日，就是江苏省教育考试院在其专设网站及一六八八七七九九声讯电话公布全省五十万考生高考成绩的第二日，我独在QQ上徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为高考语文写了一点什么没有？”我说“没有”。……
[抛砖引玉]那年我复读
小强 发表于 2011-4-29 15:34:00
那年我复读 （一）高考一完，我就将全部材料作费纸卖了。没考上。母亲逢人就说，强儿是因座位号没写被扣了分才没考上。她叫我复读，我犟，不去，求我打我就不去，我真认了砸坷拉蛋干农活的命了。后来有同命的同学拉我去复读，我才知道母亲已悄悄报了名，为我的面子，央同学叫我同去，复习材料也借齐了。……
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