海阳市行村镇第一初级中学   姜洪钊

尊敬的各位领导、评委、朋友们：

大家好！我是海阳市行村一中的姜洪钊，非常荣幸能参加今天的演讲比赛。我演讲的题目是《书香清梦》！

曾经有一股清香，流淌在我少年的岁月里；

曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里；

曾经有大大小小的书，散落在我人生的沟沟坎坎里……

那清香，是油墨的香，那幻梦，是有朝一日出书立传的梦。从小就与书结下不解之缘的我，至今还生活在书香的清梦中。

记得小时候，父亲在外工作，每天很晚才回家，但每次都会带两样礼物给我，让我能嚼着糖果沉浸在小人书的世界中。昏黄的油灯光摇曳着，空气中弥漫起浓浓的油墨香，一本一本的连环画把我带进一个童话的世界里。不知何时，父亲已将糖果换成苹果塞在我的床底下，床头则多了厚厚的大部头小说。夜深了，甜甜的果味中，父母醒来督促我休息，而我仍毫无睡意。父亲把我带入了书的世界，从此，我如饥似渴地阅读着人文的、科普的、中外的——我能搜集到的任何书籍，从小学到师范，一直到现在。

父亲引导我读书，是源于他对“万般皆下品，唯有读书高”的古训的认可，我也认为读书是快乐的。过去一直我追求读书的数量，把读书作为一种加法来理解，通过读书汲取营养和精华，往自己大脑中逐渐加进许多的知识和观念，后来随着阅历的增多，才明了读书是在剥除障碍，使心胸变得空旷，加法慢慢变成减法。诚如老子所说：“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为。”阅读到后来，所信从的东西愈来愈洁净和深刻。这种体会和感受在教授新课程时让我再一次经历，为尽快理解新课程，我花了很多时间阅读《新课程资源包》等一系列新课程书籍。我觉得读这些书是在与专家对话，是教育思想的碰撞和智慧的生发。读着读着，我终于把新课程华丽的外衣抱了个满怀，可随着阅读量的增加，和不断的实践、反思，又让我剥去了她美丽的外衣，摸到了新课程的本质。从此我可以在每一堂课上挥洒着崭新的创意和浪漫，在与每一个学生的对话中经历着崇高的洗礼和心灵的提升！

亲爱的老师，读书吧！他是教育思想营养的寻求，是教师智慧的源头，是情感与意志的冲击和交流，是人生理想与人格力量的塑造和养成。读书吧，让我们更加善于思考，远离浮躁，让我们充满教育的智慧，使教育更加美丽！

那么怎样去读书？我认为读书之道在于悟！鲁迅先生曾说：“对《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”这是因为着眼点不同，思考问题角度不同，所以所感不同，所悟各异。读书亦是同理。打开干国祥老师的《破译教育的密码》，他提出的问题振聋发聩：教师灵魂深处是否还有一座神殿？在教育沦为流水线的今天，每日里是否在单调的重复着自己的昨天？然而，读完之后，掩卷无语，干国祥老师在最平常的故事中解析出令人叹服的教育密码——那就是孩子的成长没有坦途，要让学生从错误中领悟生命、体验成长。我们的教育应有一份从容和耐心。书中那句“人，只有从深刻的错误中，才能获得深刻的体验”成为我最宏大的共鸣。窦桂梅老师的《玫瑰与教育》也被我所珍藏，原因是我喜欢它触动心灵的一个个瞬间。不信我们一起来倾听：“不管何时何地，谁收到玫瑰都会怦然心动。你看，一朵有一朵的意义，像红玫瑰代表的热烈那样，对教学付出热情和珍爱；像黄玫瑰代表的忠诚那样，珍重自己，祝福别人；像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特；像白玫瑰代表的纯洁那样，一辈子拥有童年纯真，以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……”一边读着她的著作，一边聆听他的真知灼见，一边感悟着教育的真谛，身边仿佛有一朵朵玫瑰悄然绽开，花团锦簇，芳香四溢。

亲爱的朋友，去感悟吧！读肖川的《教师与新课程共同成长》，感悟新课程的核心要义；读冯建军的《生命与教育》，让生命在教育中诗意的栖居；读范梅南的《教学机智----教育智慧的意蕴》，悟到的是沉默的意境；读曹文轩的《草房子》，有一种感动让你泪流满面。

记得美国著名社会家弗格森有一句话：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”一向自负的我在第一次遇到新课程时，还真被拒之门外。那是在2000年的时候，新课改倡导这样一个理念——转变教师角色，构建平等、民主、和谐的师生关系，我也认为确实应当改变教师家长式的课堂管理模式。于是就完全把“师道尊严”的架子放下来，“蹲下来和孩子说话”，让学生说，由学生决策，彻底交权，退居二线。没想到没几天学生就把我置于一个尴尬的境地，下课有学生拍着我的肩膀叫我“靓仔”，上课时有学生站起来和我探讨发型的问题，甚至有一次我在课堂上正讲得津津有味的时候，有一女生跑上讲台让我签名——时间我手足无措。后来看到联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》，才知道在新课程的课堂教学中，教师应是学生学习的合作者、引导者和参与者，课堂上人人参与，平等对话，教师由居高临下的权威转向“平等中的首席”，有交流但不是交头接耳，有平等但不是尊卑不分，有民主但不是放任自流。书让我心里亮起来，书给我理论支撑，一种民主、平等、和谐的师生关系很快建立起来。因为打开了课本，我终于掌握了“芝麻开门”这一神奇咒语，在充满知识财富的阿里巴巴的山洞前，我一次次把山门打开，把自己的成长之门打开！2000年烟台教育学院邀请我为外聘老师，专门为初中数学教师解读新课标和新理念；06年在烟台市新课改优秀实验教师评选中我做了典型发言，受到与会领导和专家的好评.

亲爱的朋友们，不知道读书对你有多大的帮助，其实喜欢读书的人其读书的功利性并不是很强，他们追求的往往是陶醉在书中的感觉。读一本书，好像在聆听智者的教诲，心灵尘埃被荡涤的近乎空灵；读一本书，仿佛在与专家对话，堆积在心头的疑问迎刃而解；读一本书恍若与世隔绝，随着书的感动而感动，痛苦而痛苦，幸福而幸福，开怀而开怀。他是饥饿时的热饭，寒冷时的暖裘，孤寂时的朋友啊！

因父亲带我走进书中这个美丽的世界，所以常常感念父亲的伟大，不幸的是去年父亲患脑血栓而住进了医院，虽经多方治疗仍然留下了后遗症，脾气变得很暴躁，后来发现父亲在读书的时候特别安详，我就有意无意地买些书放在家里，父亲便带着老花镜，佝偻着背，一只还算灵活的手不断捻搓着书的纸张，整个身心都沉浸在书中的世界里，每每看到这种情形，我的眼泪总是忍不住夺眶而出。

怀着感恩的心，感谢父亲。

怀着感恩的心，感谢书籍。

是你给我阵阵清香，让我少年的岁月回味悠长；

是你给我无数幻梦，把我成长的岁月装点得溢彩流光；

我愿一生都生活在书香清梦中，去演绎真爱的温馨和美丽的忧伤。

谢谢大家！