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对农村小学数学教学现状的思考
——“走进课堂月”听课调研报告
东山县教育局编辑部 陈斌瑜
新学期伊始，“走进课堂月”活动在我县中小学全面铺开。本人有幸参加了这次活动，历时一个多月的听课活动已落下帷幕，期间有欣喜，有感动，有遗憾，有收获，但更多的是思考。…… |
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| 案例写作 |
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[ 2008-2-28 10:24:00 | By: 【*BY*】 ] |
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案例写作
一个医生总是伴随着对一个又一个病例的研究而逐渐成长的；一个律师也是在一个又一个案例的剖析中不断成熟的；一个工商管理者又是在管理过程中遇到的种种问题及思考或实践的解决问题的种种对策中走向成功的；作为教师亦如此，教师的成长与教师对教育教学过程中一个又一个案例的反思是分不开的。…… |
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| 案例研究 |
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[ 2008-2-19 15:50:00 | By: 【*BY*】 ] |
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案例研究
每位教师在其教育教学生涯中，都会有许多典型事例和两难问题，如自己满意的一堂课、一个精彩的教学环节设计、课堂上的突发事件、学生提出的“意外”问题；面对一些学习程度不同的学生，面对一些性格各异的学生，面对一次失败的教学，面对学生的学习失误，面对一次触动颇深的听课、评课等等。…… |
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也 谈 “情 境” 的 创 设
在新课程理念的引领下，情境教学成了数学课堂教学的一道亮丽的风景线。然而，在教学实践中，尤其是在公开课的教学中，一些老师精心设计的“情境”总让人有“事倍功半”之感。…… |
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| 对新课堂下小学数学课堂教学的几点思考 ——听 课 偶 感
课改新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜的变化。但实践中，对新理念的实施尚存一些误差。…… |
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| 阅读，让数学课堂亮起来
——有感于《圆的认识》的课堂教学
曾听过一节“概念教学”的公开课，课一开始，执教老师用电脑创设情境，引出问题，接着让学生根据电脑出示的问题小组合作，操作、讨论、交流汇报，最后，用电脑呈现结论，生齐读结论。在整个教学过程中，数学课本始终“尘封”着。…… |
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| “体验”与“练习”孰重？
——由“比一比”的课堂教学引发的思考
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