 |
|
|
|
|
| 永安市东门小学 发表于 2006-12-4 19:35:00 |
|
|
|
|
在上《什么是周长》前，真的好担心九岁左右的孩子接受不了“什么是周长”这一概念。…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 永安市东门小学 发表于 2006-10-20 18:47:00 |
|
|
|
| 前一阵子，教学完四年级上册第1单元后，有个问题一直困扰着我，960000000这个数读作：九亿六千万，当它改写成以万为单位后是96000万，是读成九亿六千万还是九万六千万？同事们众口不一，希望大家探讨探讨，得出个结论。…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 永安市东门小学 发表于 2006-10-20 18:44:00 |
|
|
|
| 今天完成教研活动的内容后，让大家知道了这个网页的网址，要求各位成为注册用户，并希望能在这儿发表各自对新课改的见解！回家后即注了册，还浏览了几篇文章，感觉真的很不错，至少在这能取到众人之长，加深对新课改的认识和理解，学习他人在课改中最适用的方法，以改进自己的工作，以期取得更好的成效…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 永安市东门小学 发表于 2006-10-15 21:33:00 |
|
|
|
| 对小学数学课堂情境设计的思考
永安市东门小学 张得丽
摘要：在新一轮课程改革中，要实现学生初步学会增强应用数学意识的目标，数学教育工作者要充分关注学生的经验，关注学生的知识起点，合理处理教材，整合教材，生动活泼、创设有趣的数学课堂情境，使数学和生活实际有效地结合起来，使数学课变得有趣味、真实、富有创…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 永安市东门小学 发表于 2006-9-30 20:58:00 |
|
|
|
|
锐角和钝角的教学反思
永安东门小学 翁燕芳
在上学期，学生已经认识了角和直角，本节课是在此基础上，进一步拓展角的外延，帮助学生建立锐角和…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 永安市东门小学 发表于 2006-9-29 22:10:00 |
|
|
|
|
《乘法的初步认识二》的教后记
永安市东门小学 翁燕芳
本节课是在乘法初步认识基础上的再次深化，结合具体事例，通过观察、操作、探究等学习活动，认识乘法的各部分名称，加深乘法意义的理解，了解相同加数相加与乘法…… |
|
|
|
|
首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/1页 8篇日志/页 转到： |
|
|
<< < 2006 - 12 > >>| 日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|---|
| |
|
|
|
|
1 |
2 |
| 3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
| 17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
| 24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
推荐支持站长