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| “你听懂了吗？”“你听明白了吗？”这句话我们从小听到大，每每在老师讲完一个新的知识点之后，会习惯地这样问一句，言下之意，我该讲的都已经讲到了，如果有学生听不懂，或不清楚，那是学生理解能力的问题了。…… |
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小学语文新课标及课标解读
小学语文新课标
第一部分前言
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。…… |
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丛林中的孩子
——伊索今读
石向骞
一
在古希腊早期作家中，荷马与伊索也许是最广为人知的两位。与吟唱长篇叙事诗的荷马不同，伊索是一个故事大王，开创了短小精悍的寓言体叙事。希罗多德、苏格拉底、阿里斯托芬、柏拉图、亚里士多德等希腊哲人都提到过伊索。…… |
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新教育 过一种幸福完整的教育生活
新教育：过一种幸福完整的教育生活
新教育共同体
选自《教育蓝皮书·2006年：中国教育的转型与发展》
新教育实验，由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题。…… |
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快乐是一剂良药
快乐本来就出自人的心灵和身体组织。我们快乐的时候，可以想得更好，干得更好，感觉得更好，身体也更健康，甚至肉体感觉都便的更灵敏。俄国心理学家K·柯克契耶夫对人在快乐与不快乐的思维中的状况进行过实验。人在快乐的思维中,视觉、味觉、嗅觉和听觉都更灵敏，触觉也更细微。…… |
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把班级还给学生
“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园，让每一个孩子都能在班级中成长” 课标提出的这句话，一直是我班级管理的座右铭，指引着我进行班级管理工作。
一、树立榜样
榜样的力量是无穷的。儿童善于模仿，可塑性强。…… |
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成一家之言，偿前辱之债
------读《报任安书》有感
“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表与后世也。”
翻开《史记》，看着洋洋万千字的传世名篇，心中涌出了一阵崇拜与感叹。…… |
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有一篇幽默寓言故事叫《作文章和生孩子》，念书的人最后说：“（念书）比生孩子还难！生孩子只要你肚子里有，就生得出来！我肚子里什么也没有，可叫我怎么做得出文章来呀！”
其实，我们的学生就像这做不出文章的书生，脑子里面空空的。…… |
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