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<title><![CDATA[有声有色的博客]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/index.shtml</link>
<description><![CDATA[有声有色的博客]]></description>
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<title><![CDATA[智慧课堂的影射]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2010/1424053.shtml</link>
<description><![CDATA[UploadFiles/2010/11-15/1115948168.ppt
UploadFiles/2010/11-15/1115638615.doc]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2010-11-15 9:40:00</pubDate>
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<title><![CDATA[小学数学课堂总结会及教学模式研讨会讲稿]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2010/1351275.shtml</link>
<description><![CDATA[UploadFiles/2010/4-28/428839665.ppt
UploadFiles/2010/4-28/428919151.doc]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2010-4-28 17:07:00</pubDate>
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<title><![CDATA[期末考试卷面分析]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2010/1340608.shtml</link>
<description><![CDATA[
抓倾向&nbsp; 引方向
强效率&nbsp; 提质量
临猗县教研室&nbsp; 杨贵生
提高教学质量是学校教育追求的永恒主题。……]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2010-3-30 23:23:00</pubDate>
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<title><![CDATA[3、4月份联片教研活动总结]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2009/1186249.shtml</link>
<description><![CDATA[3、4月份联片教研活动总结
——临猗县教研室小学组
为了促进青年教师教学技能素质的提升，改变片内各校以往校本教研活动缺乏骨干引领、流于形式的现状，为片区内青年教师创设一个互动交流、合作学习、展示自我、锻炼自我的平台，有效缩小片内各校师资差距，实现师资力量均衡发展。……]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2009-5-5 12:29:00</pubDate>
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<title><![CDATA[读懂教材&nbsp;&nbsp;读懂学生&nbsp;&nbsp;读懂课堂]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2009/1178961.shtml</link>
<description><![CDATA[读懂教材&nbsp; 读懂学生&nbsp; 读懂课堂
——小学数学教师学习资料
&nbsp;&nbsp;“第七届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会” 的主题为：读懂教材&nbsp; 读懂学生&nbsp; 读懂课堂。……]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2009-4-23 14:40:00</pubDate>
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<title><![CDATA[聚焦小学数学(十)]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2009/1154533.shtml</link>
<description><![CDATA[
积极应对学科知识新挑战
不只是新课程增加的内容，还有教师对知识的理解——
高处着眼　低处着手
■人民教育出版社小学数学室编辑&nbsp; 丁国忠
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》第一次将平移、旋转、中位数、众数、可能性等内容纳入小学数学课程，对小学数学教师的数学素养提出了更高的要求。……]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2009-3-20 16:48:00</pubDate>
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<title><![CDATA[聚焦小学数学(九)]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2009/1154531.shtml</link>
<description><![CDATA[
用研究的心态面对每一堂课
&nbsp;
强调理念向实践转化，课程向教学转化，教材向教师转化，需要教师——
用研究的心态面对每一堂课
在课堂教学中进行反思与重建
■华东师范大学教育学系教授、博导&nbsp; 郑金洲
　今天的新课程改革，已越来越强调理念向实践转化，课程向教学转化，教材向教师转化。……]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2009-3-20 16:47:00</pubDate>
</item>
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<title><![CDATA[聚焦小学数学(八)]]></title>
<link>http://blog.cersp.com/userlog17/38001/archives/2009/1154527.shtml</link>
<description><![CDATA[
努力让数学课堂渗透文化的因子
　　数学不仅是静态的知识结果，更重要的，数学是人类不断探索与创造的一种文化——努力让数学课堂渗透文化的因子
数学教师，既要关注教学，更要理解文化。……]]></description>
<author>有声有色</author>
<pubDate>2009-3-20 16:42:00</pubDate>
</item>

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