关于开展全县小学“课堂教学活动月”活动安 排 意 见

各中心学校、示范小学及民办小学：

为了进一步促进新课程理念学习与实践，转变教师的教学方式，提升教师把握教材、科学合理处理教材的能力，构建相互学习、共同提高的研究平台，把握学科课堂教学方向，大面积提高课堂教学效率，经研究决定：在四月份组织开展全县小学“课堂教学活动月”，围绕课堂教学中心工作，解决课堂教学存在问题，总结成绩，提升质量。活动主要内容分为两个方面：其一，开展全县第五届课堂教学竞赛活动；其二，组织全县小学教师开展撰写课堂教学案例分析、反思、教学叙事、论文等竞赛活动。现将相关事宜安排如下，望遵照执行。

A、第五届课堂教学竞赛活动

一、参赛对象

 语文、数学、英语、科学、思品、音乐、体育、美术学科的所有任课教师

二、参赛内容

学科现行双册教材的教学内容，以学生未学过的教材内容为主。课型为新授课。语文讲授内容为略读课文。

三、参赛方式及要求

①参赛教师每人作一节课，课题自选。

②课后自评。参赛教师以书面形式写出本节课的主要成绩、存在问题及改进意见，交评课组。

③答辩。参赛教师课后现场回答评委提出的1——2个问题。

四、活动进程安排

本次课堂竞赛活动分为校级初赛、乡镇复赛、分片竞赛、县级观摩四个阶段进行。

第一阶段：校级初赛

任课教师要人人参加学校组织的初赛。各校要按要求有计划地认真组织，讲、评、议相结合。在此基础上择优选出2——3名教师参加乡镇复赛。

第二阶段：乡镇复赛

各乡镇中心学校要成立学科赛讲评审领导小组，吸取学科骨干教师参加。分别组织语文、数学、英语三个学科的教师参加听、评、议活动，发挥教研活动优势，求真务实，追求研究性和引领性，重点对于评出的优秀课例研讨，提出合理化的意见或建议，认真、扎实地组织好复赛。

初赛、复赛时间为4月15日结束， 4月16日前定出参加分片竞赛教师及课题名单（见附表1），教学设计用A4纸打印5份，交县教研室 ，并按时到指定地点参加片上竞赛活动。

第三阶段：分片竞赛（4月16日——4月20日）

分片竞赛分四个学科组进行：语文组、数学组、英语组、综合组。

县上成立学科评审组：

总负责：陈收麦  杨  波

  语文组  组长：吴拉玲  

评委：乡镇中心学校校长和一名骨干教师

数学组  组长：杨贵生   

评委：乡镇中心学校校长和一名骨干教师

  英语组  组长：邵玉巧   

评委：乡镇中心学校校长和一名骨干教师

综合组：组长：邹耀臣   评委：抽调学科骨干

语、数、英学科参赛指标分配及具体安排如下：

综合学科：各学校要重视综合学科教师的培养，选取其中2——3个学科参赛。竞赛时间和地点安排如下：

各中心学校由乡镇教研员带队，组织讲课教师和业务骨干参加片上赛讲、评课研讨活动，片上赛讲对优秀的课例重视研讨，个别指导，重点扶植。通过片上赛讲定出全县每个学科组赛讲名次，评为每个学科前6名者教学设计用A4纸打印10份，准备一周后参加第四阶段的县上观摩活动。

第四阶段：县级观摩（4月26——4月28日）

各中心学校由中心学校校长带队，组织本学科所有教师参加县上的观摩课活动，（观摩教师人数待定）通过观摩研讨活动促进全县课堂教学研讨再上一个新台阶。

B、课堂教学案例分析、反思、教学叙事、论文等竞赛活动

开展撰写课堂教学案例分析、反思、教学叙事、论文等竞赛活动是构建教师理论与实践相结合、教学与学习同步发展的平台，促进教师勤于思考分析、善于总结提升，向研究型、专家型教师迈进。

此项活动时间历时一个月（4月份），分为校级推优、乡镇择优、县级评优三个阶段。要求任课教师人人参与，每人自由选取其中一项，写出一篇高质量的参赛文章。要求：主题明确，思路清晰，立意高而新，引用的事例真实、有说服力。学科不限，字数不限。切忌照抄照搬。 4月16日前为学习、研究、撰写阶段；4月26日前乡镇择优结束，定出参赛教师名单及文章题目（见附表2），每个中心学校择优10篇，民办小学择优2篇，每篇用A4纸打印2份，交县教研室参加县上评优。

五、几点要求

1、各学校一把手要高度重视“课堂教学活动月”，要把本次活动作为推进新课程的实施、提高教师素质的一项重要工作来抓，按要求认真组织好初赛和复赛，在全县掀起学、比、赶、超的课堂教学活动热潮，重视活动的运作过程，确保活动的参与面和质量。

2、要组织教师围绕对新课标的学习理解、教材的处理方法及教师教学行为的转变，开展富有实效的教学课例学习研讨活动，为教师构建学习与研讨的平台，促进教师新理念与课堂教学实践的有效结合。重点扶植，推好课，出佳作，保障片上赛讲课的质量。

3、片上中心学校校长为片长，要做好教学设备、学生、座凳等服务工作，配合评审组搞好片上的赛课活动。

4、整个活动过程中要注意搜集整理相关资料，第四阶段的观摩活动要展评各中心学校的“课堂教学活动月”活动的过程性资料，。

5、赛讲活动共设一等奖10名，二等奖20名，优秀奖30名。一等奖将被誉为2007“课堂教学十佳教师”，颁发荣誉证书，外出学习优先。课堂教学案例分析、反思、教学叙事、论文等竞赛活动共设一等奖15名，二等奖30名，优秀奖45名，一等奖文章市级、省级“三优评比”活动时优先推荐。

6、县上分片竞赛、观摩活动早上7：30要按时报到，抽讲课顺序。任何学校和个人不得无故缺席。期间的行动组织一定要注意安全。       临 猗 县 教 研 室

                                 2007年3月28日

附：临猗县第五届课堂教学竞赛活动参赛选手申报表（附表1）

临猗县课堂教学案例分析等竞赛活动参赛选手申报表（附表2）

临猗县小学课堂教学竞赛评议表（附表3）

临猗县小学语文课堂教学竞赛评价表

临猗县小学数学课堂教学竞赛评价表

临猗县小学英语课堂教学竞赛评价表

附表1  

临猗县第五届课堂教学竞赛活动

参赛选手申报表

2007年4月

附表2

临猗县课堂教学案例分析等竞赛活动

参赛选手申报表

2007年4月

附表3  临猗县小学课堂教学竞赛评议表

片名                                        月   日

小学数学课堂教学竞赛评价表

小学语文课堂教学竞赛评价表

小学英语课堂教学竞赛评价表