翟玉兰的博客
 

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[置顶][管理传奇]七月份UC房间（北师大数学工作室）工作安排
翟玉兰 发表于 2009-7-1 14:08:00
  7月1日（周三） 专家讲座：如何懂读学生      主讲人：张丹 主持：飞虹 放课：风中芦苇 7月6日（周一）专家讲座：读懂学生 读懂教材 读懂课堂      主讲人：王永 主持：糊涂 放课：随心 7月8日（周三）   数学课堂错例分析 主持：天……
[置顶][我的收藏]新世纪小学数学研究与应用基地博客简报2009年第4期
翟玉兰 发表于 2009-6-30 15:58:00
[置顶][五彩缤纷]女儿博文:衣食住行类
翟玉兰 发表于 2009-6-18 23:05:00
  摸摸肚皮，开始反省 2009-06-17 22:32 | (分类:疼) 。。我情绪低落的时候总是忍不住想要吃东西。。 所谓hp低的时候就要吃东西补嘛（严肃 。。……
[置顶][【2009博客指导】]从黄爱华《较复杂平均数》看合作调控艺术
翟玉兰 发表于 2009-6-12 13:53:00
  深圳市福田区福强小学（518048）刘全祥 深圳市福田区园岭小学（518048）胡慧萍 随着课程改革的逐步深入，合作学习作为一种新的学习方式逐渐为广大教师接受。……
[置顶][五彩缤纷]女儿的博客
翟玉兰 发表于 2009-5-30 17:32:00
http://xiaonei.com/profile.do?id=277256935 幸福未够，巧克力已售空。 05月29日 20:24 三天假期，眨眼间两天已经过去。 不想离开。不想回去。 其实我是一个极端恋家的人。   今天去了超市。大润发。 逛超市是我在家的生活中，非常重要的一部分。过去是，现在也是。 是任务，也是兴趣。……
[置顶][工作日志]调研报告
翟玉兰 发表于 2009-5-14 12:16:00
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[置顶][【2009博客指导】]湖北务实:抓好集体备课是提高校本教研实效的有效途径（学习与实践体会）
翟玉兰 发表于 2009-4-28 17:33:00
湖北务实:抓好集体备课是提高校本教研实效的有效途径（学习与实践体会）   随着素质教育的不断深入和新课程改革的进一步实施，学校教育特别是小学教育正面临着巨大的挑战、竞争和机遇，我们每一所学校都在思考着同一个问题：如何提高教师队伍的素质，促进学校的可持续发展？纵观当前教育教学领域的改革形势，无论……
[置顶][【2009博客指导】]自主探索需要教师具有结构化思维
翟玉兰 发表于 2009-3-24 11:53:00
  深圳市福强小学（518048）刘全祥 这个结构不仅指学科的内在结构，同时也指教学的结构。二者只有有机地整合起来，学生的自主探索才能成为一种有效的思维过程！ 以《圆锥体的体积》教学为例。……
[置顶][【2009博客指导】]帅常凯 再 思 分 配 律 教 学
翟玉兰 发表于 2009-3-22 10:04:00
　 ——展开杨刚武的话题—— 墨言（杨刚武）先生一口气对那堂教分配律的课提出了六个（实际上是七个）思考点，虽已略做说明，但我觉意犹未尽，那就加以展开，与墨言先生对话。 1、“用两个实际问题引出两个数值表达式”来提出分配率“略显多余”。 第一，我也认为多余，用一个实际问题就够了。……
[置顶][【2009博客指导】]湖北务实:评张红教师《平行四边形的面积》【刘勇整理】
翟玉兰 发表于 2009-3-14 12:09:00
  张老师的创新精神值得敬佩，并且教学前测做得很实在。敢于放手让学生猜想、试验、验证，有利于发展学生数学思维品质，本课思维含量较高。   有效的教学必须抓住学生的认知起点。前测做得很好，但本课没有利用好。……
[置顶][我的收藏]博客指导地址链接【41位】
翟玉兰 发表于 2009-3-7 17:19:00
博客指导地址链接【41位】 春苗 发表于 2009-3-6 20:38:00 博客指导地址链接【41位】 1、实名:张志艳    网名：春苗 博客地址：http://122.11.49.30/userlog/7978/ 实名：  康萍 &n……
[置顶][我的收藏]刘全祥：给思维以生长的力量
翟玉兰 发表于 2009-3-5 6:08:00
  教学片段： 师：下面我们来轻松一下，来玩一玩拼图游戏。 （动画演示将两个三角尺拼成一个大三角形） 师：现在的图形内角和是多少度？ 生：180度。 师：为什么？一个三角形不是180度，两个三角形不是360度吗？ 生：两个三角形拼成的仍然是三角形，三角形的内角和是180度。……
[置顶][五彩缤纷][照片]“有趣吧”
翟玉兰 发表于 2009-2-24 15:23:00
[置顶][我的收藏]秦和平 浅谈“用教材教”的策略
翟玉兰 发表于 2009-2-16 18:21:00
教材——一本不同寻常的书籍，不仅承载着知识和人文，而且承载着文化魅力和生命活力。每当教师手捧教材的时候，理应感受到文化的厚重、人性的灵动，以及沉甸甸的责任和非同凡响的使命。今天的教师，已经绝不再是只能“教教材”的“教书匠”了，而是实实在在的“用教材教”的“组织者”、“引导者”和“合作者”。……
[置顶][教学随笔]小学数学教学预设要做好的三件事
翟玉兰 发表于 2009-2-13 21:45:00
安徽省无为县教师进修学校/汪文华 黑龙江省佳木斯教育研究院/翟玉兰  只有精心预设，才有精彩的生成。精心预设，首先应该做好三件事：1、深入研究教材的预设，2、全面分析学习的起点，3、准确定位教学目标。……
[置顶][教学随笔][密码]《关于数学课堂实验教学的思考》
翟玉兰 发表于 2009-1-30 14:46:00
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[置顶][我的收藏]《长方形、正方形面积的计算》发现环节实录及评析
翟玉兰 发表于 2009-1-23 7:58:00
  安徽省无为县教师进修学校  汪文华 实录 长方形面积计算方法发现环节，教师安排在复习面积和面积单位之后。 一、创设问题情境 师：比较两块长方形草坪哪块大？怎样比较它们的大小呢？（学生答不出） 师：要比较图形的大小，就要知道每块草坪的面积是多少。……
[置顶][我的收藏][镜头回放]怎样实现“有效教学”？
翟玉兰 发表于 2009-1-17 22:47:00
[镜头回放]怎样实现“有效教学”？ 务实 发表于 2005-11-18 9:57:48    无论教学如何改革，“有效的课堂”应该是我们永恒的追求。     “有效课堂”的提出，是对目前教育中课堂教学低效、甚至无效的一种反思和回应。……
[置顶][我的收藏]我的“经典”，我的梦
翟玉兰 发表于 2009-1-8 21:33:00
[置顶][教学随笔][密码]我的课堂观察
翟玉兰 发表于 2009-1-4 20:09:00
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[置顶][我的收藏]务实：对“黄冈基础教育和谐发展的思考”的再思考
翟玉兰 发表于 2009-1-2 12:32:00
[置顶][工作日志]2009足痕【积累中】
翟玉兰 发表于 2009-1-2 10:52:00
2009年博客指导工作分工 [ 2009-2-25 21:30:00 | By: 衡菊芳 ]   2009学年度博客指导负责地区分配 基地名称 指导教师 黑龙江省大庆市 陈  光 张亚亚 山……
[置顶][教学随笔][密码]“估与量”的有效追问
翟玉兰 发表于 2008-12-18 12:04:00
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[置顶][教学随笔][密码]是否该让数学回到原点
翟玉兰 发表于 2008-12-15 9:16:00
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[置顶][我的收藏]秦和平：《读统计图表》两次对比教学片断及评析
翟玉兰 发表于 2008-12-13 13:55:00
[置顶][五彩缤纷]我眼里的全祥
翟玉兰 发表于 2008-12-7 13:02:00
[置顶][我的收藏]2008年11月uc空中课堂活动安排
翟玉兰 发表于 2008-11-2 22:18:00
[置顶][我的收藏]务实：课，不要承载太多
翟玉兰 发表于 2008-10-7 11:52:00
一些名师的课有许多值得学习的东西，有特色。设计很巧妙，问题很精致；挖掘深入，富有人文的气息。但总感觉有一点不足？这个不足在于数学的学习核心是什么？学习的过程是学生在教师完全预设之中，真正意义的探索活动并不充分。……
[置顶][博客指导]务实：用爱触及孩子的心灵
翟玉兰 发表于 2008-9-14 8:16:00
推荐理由： 教育，是关爱之旅；教育，是护航之旅。是否是发之内心的，幼小的心灵也会从你的眼神里找到答案；一个微笑，可以是一缕春风，吹散孩子们心头的霪霭。在真心关爱的草地上，祖国的花朵会茁壮成长。务实校长的这篇短文，揭示着教师职业的价值、意义：让每个生命都实现梦想，收获灿烂人生。……
[置顶][博客指导]刘全祥：由“几分之一”教学的一个问题说开去
翟玉兰 发表于 2008-8-13 16:00:00
推荐理由： 这是一次交流的延伸，从另一个侧面让我们又一次领略了湖北专家学者对业务的钻研精神。本文就一个教育案例而展开，很细致、详尽的思考。“用涂色的方法表示出一张纸的1/2”，是刘全祥校长的一篇博文：其中焦点问题是“一位学生将纸的一面全部涂上颜色”？学生辩解：纸有2面。……
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