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| 回味无穷 |
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[ 2006-10-25 16:24:00 | By: bcxxhyz ] |
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4月25日
今天的课可谓是出乎我的预料。在复习Unit 5C部分时，我突然灵机一动，为什么不叫他们把广告念一念，把感情流露出来，表情，语音语调都表现出来。好，就这么做，我先做了一个示范，把广告用夸张的语气读出来。这时，我说，谁也能象我这么做，或做的更好，把你的产品推销出去，看能否吸引别人。…… |
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3月23日今天的作业辅导课，我把昨天自己做的一些录音资料拿来训练他们，效果非常好。这种练习是我第一次出的。以往每次测验完，发现很多听力试题学生不能较好地完成，但是对做这种听力练习总觉得在出题特别是出录音资料时存在较大的困难，只限制于已有的录音资料。…… |
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| 怎样攻破难关 |
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[ 2006-10-25 16:04:00 | By: bcxxhyz ] |
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2月24日今天，我把前几天准备的听力练习给学生做，这是他们其中一个难点。一定要突破它。最后检查，效果还不错，起码他们已经知道怎样做才能较大程度地达到目的。在听短文的过程中，我特意地检查了他们是否按照我的方法去做，果然，大多数同学都能做到，特别是2班的同学。他们太可爱了。…… |
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| 练习的讲究 |
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[ 2006-10-25 16:02:00 | By: bcxxhyz ] |
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2月21日
回想同学们对听录音，完成短文这一类题型存在着较大的难度，我经常这样想，有什么办法能够让同学们多做这样的题呢？到哪里找好的听力材料呢？另外，如果由老师来读的话，声音没有半点障碍，训练不了同学们的听力；用录音机录下来，噪音干扰太大，怎样才能既有一点噪音，又能让学生听得见，达到训练他们听力的效果…… |
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2月13日
今天是开学的第一天，我来到五（5）班。上课了，我不忙马上讲课，而是给他们一翻鼓励与表扬，希望他们能把英语学得更好。…… |
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