2009-5-22 9:39:00
| 用“两只眼睛”读书 ——听于老师的课有感 东山实小 吴炯芳 日前，听了著名特级教师于永正执教的《秋天的怀念》两节课，不禁被于老师高超的教学艺术和课堂上折射出的人格魅力所折服。这股魅力不仅来源于于老师平实、亲切、幽默的教学风格，还有于老师先进的教学理念——简单语文。其中，于老师的那句“用‘两只眼睛’读书”永远烙印在我的脑海中。 还清晰地记得对“母亲昏迷前说的话”理解与朗读指导，于老师的设计：①指导朗读。学生把母亲的话读得铿锵有力，于老师轻松一笑，说：“如果母亲在昏迷前还能如此有力，那么我想母亲应该不会病危。”学生们顿时心领神会，改变了原来的读法，收到预期效果。②理解。这时的母爱是什么？于老师引导学生用“两只眼睛”看书，看透纸背后，在老师引导下，学生体会到了这时的母爱是牵挂。…… |
2009-5-21 15:35:00
| 润物细无声 东山实小 郑黎莉 古人云：文如其人。我想课亦如此。一堂真正的好课，折射心灵世界，散发人格魅力，蕴涵生活阅历。 5月11日，有幸在宅山中心小学聆听于永正老师执教的《秋天的怀念》一课。于老一亮相，给我的感觉就是这是一位平和、睿智的长者。于老在课前巡视，弯下腰来与孩子们亲切交谈，态度那么温和，言语那么亲切……我不由得想起歌德的一句话：“不是我在写诗，是诗在我心中唱歌。”在接下来的教学中，他的每句话，每个动作，每一个细微的表情，都在传递着这样一个信息：简简单单学语文，扎扎实实求发展。…… |
2009-5-21 14:30:00
| 引得春风度蝶岛 ——听于老师的课及讲座有感 东山实小 傅洋权 我虽然不是一名教育行政人员，但我相信2009年的5月11日将会在东山的教育史中烙下深刻的痕迹——因为这一天，著名的小学语文老师于永正老师为东山的小学语文老师上了两节精彩的课《秋天的怀念》，开讲了一场让老师们回味无穷的语文教学讲座《…… |
2009-3-30 14:49:00
| 活动一、校园间互听“观摩课”：3月17、18日上午，两所幼儿园领导和大班教师到实验小学，听林睿谦老师执教的语文课《美丽的小路》；甘海燕老师执教的数学课《找规律》。3月26日上午，实小的翁校长、陈副校长、一年级的语数老师到中心园，听陈琨华老师执教的语言课《和偏旁部首交朋友》；朱晓文老师执教的计算课《认识时钟》；到附属幼儿园听江碧君老师计算课《认识时钟》和陈彩萍老师音乐课《小雨沙沙》。 活动二、参观小学活动：3月25日上午，中心幼儿园大班的孩子们在领导和教师的带领下，到我校了解小学学习环境。孩子们观看了一年三班体育课，感受小学生上课活动情景。之后深入一年级课堂与小学生坐在一起同上一节课，亲身感受和体验课堂生活。…… |
2009-3-30 14:46:00
| 作者：孙友添 陈玉昆 来源：东山县实验小学 3月24日上午第二节课，县教育局初教股股长王耀添莅临我校参加“局长、校长走进课堂月活动”。陈聪艺副校长为我校教师展示一节严谨朴实的数学引领课——“分数混合运算（一）”，给全校数学教师提供了在解决问题教学情境中，如何突破分数混合运算教学难点的优秀课例。课后，全体数学教师及校行政领导及时交流自己的听课感悟。老师们针对在实验教材实施过程中遇到的困惑，展开热烈地讨论。最后，王股长对陈副校长的引路课给予高度评价，他相信在高素质的校长引领下，一定能带出一流的实小教师，并对下阶段学校工作提出了要求。 |
2009-3-30 14:45:00
| 3月23日，由黄莉琛老师编排的舞蹈《阿拉伯之夜》参加漳州市天利仁和杯中小学生文艺调演，这次小学组舞蹈共有31个，经过激烈角逐，我校舞蹈以浓厚的阿拉伯风格，学生表演自如生动脱颖而出，喜获小学组一等奖。 |
2009-3-30 14:44:00
| 3月20日上午，东山县法制宣传月（3月份）大型文艺踩街活动在铜陵镇的主干路——团结路拉开帷幕。活动过程中队员们演奏了《中国、中国鲜红的太阳永不落》，《出旗曲》，《检阅曲》等曲目，获观看群众的好评。 我校以此次法制宣传活动为契机，结合铜陵镇党委、政府《致全镇学生家长一封公开信》，积极对学生开展法制安全教育，引导全校学生学法、知法、守法、用法，踊跃投入到“平安东山”、“平安铜陵”、“平安校园”的活动中来，主要开展以下教育活动： 一、教育学生自觉遵纪守法：1、自觉抵制不良的宣传品，不到营业性网吧、卡拉ok厅、电子游戏厅。2、自觉抵制无商标、无厂家、无生产日期的“三无产品”，防止食物中毒和传染病的发生。3、自觉遵守《交通安全法》，不擅自到池塘、海边游泳、戏水。…… |
2009-3-30 14:42:00
| 作者：陈玉昆 来源：实验小学 3月17日——19日，我校多媒体教室“节节满座”，教室前后各摆放一台摄像机，教室里教师讲课“头头是道”，学生“津津乐道”，师生可谓“其乐融融”，一幅幅和谐的教学图被来自县教育局电教仪器站的工作人员同步拍入摄像机里。一下课，学生们就围着老师急着欣赏摄像机里自己的“尊容”，显得十分的兴奋。 “我的一节课”拍摄，这种形式可以让老师们及时了解上课过程中自己与学生的互动情况，发扬优点，弥补不足，不断更新教学方法，从而进一步提高教师的课堂教学水平，提高我校教育教学质量。 |
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