文化路小学 的博客                                                               
 

       
　

文化路小学欢迎您的光临！

请多提宝贵意见！

 

我的日历
<<  < 2009 - 6 >  >>
日 一 二 三 四 五 六
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
我的分类
日志更新
最新评论
BLOG留言
BLOG链接
BLOG搜索
BLOG信息
[案例透视]厘米认识教学反思[张芬芬]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-15 10:05:00
                          厘米认识教学反思                     我在教学长度单位《厘米的认识》这部分知识时，考虑到学生初次接触，因此教学重……
[案例透视]教学《人民币的认识》后的反思[张芳]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-15 10:03:00
教学《人民币的认识》后的反思 教学内容；教科书36、37页 本节课的教学内容比较零散，比较多，有些学生初次接触人民币的认识，给教学带来很大的困难。学生虽然已经在生活中有了一些认识和使用的经验，但对于人民币之间的关系还是存在着一些难度。……
[案例透视]厘米的认识教学设计与反思[苏 虹]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-15 10:01:00
厘米的认识教学设计与反思      [教学内容] 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第七单元信息窗1 [教材简析]  “厘米的认识”是学生认识长度单位的开始，也是今后学习其他长度单位和有关测量问题的基础。教材在安排上分为三个部分。……
[案例透视]两位数减一位数退位减法的教学反思[李为为]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-15 9:59:00
两位数减一位数退位减法的教学反思 本课教学内容是在学生已经掌握整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数的基础上教学的，让学生通过动手操作理解和掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算，感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。 本节课注重引导学生动手操作，探索计算方法。……
[随笔集萃]数学课堂中的小意外——圆锥的体积公式是这样被记牢的[郑显伟]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-11 11:25:00
数学课堂中的小意外—— 圆锥的体积公式是这样被记牢的 在平时的课堂当中，经常会出现一些教师在备课中没有预想到的事情。如何处理这些小的事情，考察的是教师的应变能力，教育教学功底是否深厚。怎么样处理这些问题是一门学问。现在就谈一下我自己在六年级下册北师大版《圆锥的体积》的，教学过程中出现的一点意外及自己的一点想法。不足之处还希望与大家共同商讨。……
[案例透视]捕捉“小意外”，让课堂闪耀光彩 [ 郭丽春]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-11 11:24:00
捕捉“小意外”，让课堂闪耀光彩 我们的课堂是“人”的课堂，是一个充满生命力的多变的课堂，所以难免经常会出现一些“小意外”——学生的回答不同于教师准备的“标准答案”；或是学生在课堂上提出的一些教师事先没想到或没想好的问题……课堂和谐与课堂“小意外”,看似矛盾实则相辅相成， 课堂上产生的这种“小意外”应是和谐课堂上的正常现象。……
[案例透视]“面的旋转”教学反思[孙艳梅]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-11 11:20:00
“面的旋转”教学反思         旋转是生活中处处可见的现象。在教学中，教师不仅仅是使学生感知和初步认识平移和旋转，并渗透生活中处处有数学的思想，还要使学生初步认识平移和旋转的实质，并会在方格纸上画出简单平移后的图形。据此，在教学中，教师注意从学生的生活感知出发。……
[案例透视]“圆锥的体积计算”教学案例与反思[孙亚丽]
枣庄文化路小学 发表于 2009-6-11 11:19:00
“圆锥的体积计算”教学案例与反思 《圆锥的体积》是在学生掌握了圆锥的认识和圆柱的体积基础上教学的。教学时让学生通过实验的方法发现圆锥与等底等高的圆柱体积之间的关系，从而推导出圆锥的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三分之一，并能运用这个公式计算圆锥的体积，让学生从感性认识上升到理性认识。……
首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/59页  8篇日志/页 转到：
 
Powered by 成长博客.