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话培训雨儿 发表于 2007-8-21 20:25:00
培训之苦
受条件限制，广大一线老师没有或很少有外出学习的机会，教学中的一些困惑无法得到及时解决。一些教师教学观念陈旧落后，而改变这一切最有效的方法之一就是参加各地区教育部门组织的各级培训，所以培训所承担的任务的重要性不言而喻了。但不少同行一听到“培训”二字都会感到无奈。当完先生当学生让人感觉很紧张。周一到周五给学生上课，好容易到周末了，原本可以放松休息，但为了培训必须把周末变周七。于是周六周七听相关讲座。个人觉得在时间安排上主管部门应该更人性化些，把培训时间分散开。
培训之酸
更无奈的是带着一颗学习的心去，未必能有所收获。最不喜欢培训的教师照本宣科，枯燥无味的理论谁听得了呢，但为了留下些听课痕迹，听课者常常龙飞凤舞地把授课老师所讲的理论搬到笔记本上。但说实话，一般情况下老师们根本不会去看那些笔记，记完便束之高阁。于是，讲课老师讲了一大通，听课学员记了一大堆，结束之后所有的一切也跟着结束。讲课教师完成授课任务，听课学员完成继续教育课时。但，有收获吗？答案是否定的。原本培训是为了提高教师的教学水平，教学素养，如此培训收获的是什么呢？劳民伤财。
培训之甜
这些年开始，培训质量有所提高。首先讲课老师有了很大变化，不再是全由教研员担任，而是抽调了部分优秀的一线教师。他们一直在教学工作最前沿，最了解大家教学中的困惑，也最了解大家需要的东西。他们还有着较高的理论水平及丰富的实践经验，能结合自己的实际向大家传经送宝。老师们开始感觉到培训对自身的帮助。于是，听课不再是无奈之旅了，课堂上教者的声音常常得到大家的共鸣，发自内心的掌声不时响起。笔记本上不再是纲纲条条，而是一些最能触动听者心灵的语言。培训结束后，余音绕梁回味无穷。
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No.1 讨论:话培训刘文胜 发表评论于2007-8-21 20:47:00
| 理解你的培训之酸甜苦辣！我觉得教师的成长关键在于自己的内在需要，并化为动力，在教学中反思、学习、实践！同时，要带着学习的心参与！ |
No.2 讨论:话培训青剑 发表评论于2007-8-21 20:58:00
No.3 讨论:话培训山水一方 发表评论于2007-8-22 0:42:00
No.4 讨论:话培训海乐乐 发表评论于2007-8-22 19:09:00
No.5 讨论:话培训一丘 发表评论于2007-8-22 22:36:00
培训也当讲究有效性！
真正有效的培训谁说不是一种享受呢？ |
No.6 讨论:话培训金蕊流霞 发表评论于2007-8-23 21:09:00
No.7 讨论:话培训萧湘竹 发表评论于2007-8-24 10:59:00
| 触动心灵的话语会令人在心底暗自叫好，若是常有自然好，如果是一次不尽如人意的培训，那更该好好体会一番学生的无奈，然后反复告诫自己：千万别让学生在自己的课堂里如此难熬！ |
No.8 讨论:话培训baiyun 发表评论于2007-8-24 17:02:00
No.9 讨论:话培训深山隐者 发表评论于2007-8-24 20:15:00
No.10 讨论:话培训2202李东红 发表评论于2007-8-25 8:22:00
No.11 讨论:话培训小陈 发表评论于2007-8-25 12:22:00
No.12 讨论:话培训许山 发表评论于2007-8-25 15:24:00
| 同感呀。真的，说起培训，我当过学员，也当过老师。实在难以容忍那些不切实际的空谈，这是在浪费我们的时间。所以，我作为一线老师，讲课时总是做了充分的准备，记得2005年县继续教育时，我是准备了两份讲稿，初级教师与高级教师讲不同的内容。而且，我根据班级的情况，常常讲不同的内容。有自己的理论，有自己的实践，相信老师如果能够认真听，一定能有收获。 |
No.13 讨论:话培训洋洋 发表评论于2007-8-26 11:18:00
| 开学后，我作为一线教师要担任品生学科的培训，照本宣科完成任务，应该没有问题。可是我不想让老师们感到培训的痛苦，总该有所收获吧。所以，我一定要好好准备一下。谢谢你的提醒了。 |
No.14 讨论:话培训吉惠 发表评论于2007-8-28 11:07:00
| 有的时候，会觉得教师培训似乎走到了绝境，任何形式的培训都难以真正改变教师的教育教学实际。可是有的时候，静下心来观察、思考，又会发现，持续开展的各类培训，其实已经在无形当中默默改变着教师工作的方方面面，开展和不开展其实还是有很大的不同。 |
No.15 讨论:话培训阿军 发表评论于2007-8-29 21:02:00
有位“博长”说过“培训，也是一种福利”，的确如此，凡是“福利”总会有大小，不管是接受新的，正确的东西或者是听到到旧的，落后的东西，对我们的思维、思考都会有所帮助！
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No.16 讨论:话培训开心辞典 发表评论于2007-9-1 11:56:00
呵呵，当回学生有时也很有趣。
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以下为blog主人的回复：
从学生到先生,我们走了很久的路. | |
No.17 讨论:话培训歪歪 发表评论于2008-4-8 12:41:00
实践是需要理论为指导的，
有时候静下心来学习一些理论的知识还是有助于实践教学的开展的。比如在教学过程中遇到的很多现象，其实就可以用理论来解释。这有助于把握事件的本质，从而更合理地解决问题。 |
No.18 讨论:话培训歪歪 发表评论于2008-4-8 12:41:00
实践是需要理论为指导的，
有时候静下心来学习一些理论的知识还是有助于实践教学的开展的。比如在教学过程中遇到的很多现象，其实就可以用理论来解释。这有助于把握事件的本质，从而更合理地解决问题。 |
No.19 讨论:话培训歪歪 发表评论于2008-4-8 12:41:00
实践是需要理论为指导的，
有时候静下心来学习一些理论的知识还是有助于实践教学的开展的。比如在教学过程中遇到的很多现象，其实就可以用理论来解释。这有助于把握事件的本质，从而更合理地解决问题。 |
No.20 讨论:话培训歪歪 发表评论于2008-4-8 12:41:00
实践是需要理论为指导的，
有时候静下心来学习一些理论的知识还是有助于实践教学的开展的。比如在教学过程中遇到的很多现象，其实就可以用理论来解释。这有助于把握事件的本质，从而更合理地解决问题。 |
No.21 讨论:话培训歪歪 发表评论于2008-4-8 12:41:00
实践是需要理论为指导的，
有时候静下心来学习一些理论的知识还是有助于实践教学的开展的。比如在教学过程中遇到的很多现象，其实就可以用理论来解释。这有助于把握事件的本质，从而更合理地解决问题。 |
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