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[置顶][教学论文]由0是自然数引发的思考
阳光不锈 发表于 2007-7-11 23:11:00
由0是自然数引发的思考   福建省永安市教师进修学校 吴光然         随着九年义务教育小学数学教材（试用修订版），把0划归自然数后，一些数的概念是否发生变化，引起小学了数学教师的关注。……
[数学童话]聪明的淘淘
阳光不锈 发表于 2009-4-4 22:55:00
聪明的淘淘 今天是淘淘的生日，一大早，淘淘就嚷嚷着要妈妈带他到游乐园去玩。妈妈说：“只要你能回答我提出的问题，就带你到游乐园坐你最喜欢的过山车。……
[数学童话]森林里的运动会
阳光不锈 发表于 2009-4-4 22:54:00
森林里的运动会 今天森林里突然热闹起来，原红猫队和蓝兔队正准备在这里进行一场拔河比赛。诚实公正的小白羊被邀请担任裁判。参加拔河的运动员们个个摩拳擦掌，万事俱备，只等着裁判一声哨响。……
[数学童话]小红没有迟到
阳光不锈 发表于 2009-4-4 22:51:00
小红没有迟到   今天是星期一，一大早，小红就坐在床前呜呜地哭了起了。妈妈听了着急地问道“怎么了呀？”。小红一边擦眼泪，一边说：“现在已经是7时55分了，我要迟到了！” 妈妈转过身去，看了看挂墙上的钟，笑了起了“孩子，现在才6时55分呢！你看，钟面上的分针是指向11，但时针还在6和7之间，还没指到7呢。……
[数学童话]小熊买文具
阳光不锈 发表于 2009-4-4 22:49:00
小熊买文具      动物学校要开学了，熊妈妈和熊熊爸爸带着小熊去买文具。 熊妈妈帮小熊挑了一只38元的书包和一只9元的文具盒。熊爸爸对小熊说：“上了学要好好读书！我先考考你，这个书包和文具盒一共用了多少钱？” 小熊听了，忙说：“这简单，上学期我们就学过了！38＋9＝47，一共用了47元。……
[各类试卷]北师大版一年级数学下册第三单元《加与减（一）》同步检测
阳光不锈 发表于 2009-4-4 22:43:00
UploadFiles/2009/4-4/44477596.doc
[解题策略]数学学习，更重要的是方法的学习
阳光不锈 发表于 2008-12-26 15:54:00
今天在《时代学习报（小学数学）》群中，与一位学生家长聊天，具体内容如下： 2008(120757965) 2008-12-26 11:47:50 我是今天刚加入到该群的，所以有些情况还向各位请教 2008(120757965) 2008-12-26 11:49:18 请热心朋友们解答 2008(120757965) 2008-12-26 11:49:49 如果有不会的数学题，在这儿可以交流吗 无言(3277……
[数学童话]八戒进步了
阳光不锈 发表于 2008-3-19 7:25:00
请输入日志访问密码：
[教学论文]分数应用题难题巧解
阳光不锈 发表于 2007-7-22 8:34:00
  分数应用题难题巧解 福建省永安市教师进修学校（366000）  吴光然         解分数应用题的关键是抓住量率对应，然而，一些分数应用题如果采用一般方法却难以找到基量率的对应关系。因此，使应用题变得复杂起来。……
[解题策略]解题策略:抓不变量
阳光不锈 发表于 2007-7-16 22:38:00
                抓不变量 例、上学期学校田径队里的女同学人数是全队总人数的4/9，这学期又吸收2名女同学，这样女同学人数是全队总人数的9/19，这学期田径队有多少人？ 难点分析：题中的4/9与9/19虽然都是以全队总人数为单位“1”，但因为这……
[解题策略]解题策略:以退为进
阳光不锈 发表于 2007-7-16 22:30:00
                                      　以退为进 例、纺织厂某车间共有工人133人，男工人数的4/7与女工人数的4/5和为10……
[其它]击鼓传花，博客接龙
阳光不锈 发表于 2007-7-15 22:20:00
感谢舒心给我抛来的绣球，甚感高兴，又嫌麻烦，但是为了能让游戏持续下去，我就照着傻乐一回。 以下是我要回答的题目： 1、建博以来最让你满意的是哪一篇日志？你是在何种情况下写的？ 答：开博以来，最满意的一篇日志是《由0是自然数引起的思考》。……
[解题策略]解题策略：通分子
阳光不锈 发表于 2007-7-14 22:12:00
           通分子 例：甲、乙两堆煤共33吨，甲堆的2/3等于乙堆的1/4，两堆煤各多少吨？ 难点分析：题中的2/3与1/4的单位“1”分别指甲堆和乙堆，单位“1”不同，这两个分数不能直接相加减，故必须转化成甲是乙的几分之几或转化成乙是甲的几倍来解，这样思路复杂，解……
[解题策略]解题策略:化份数
阳光不锈 发表于 2007-7-14 21:59:00
                     把分数化成份数 例:五年一班原来有学生若干人，其中的3/5是女生。这学期转来男生7人，则男女生人数相等。……
[解题策略]解题策略:抓特点
阳光不锈 发表于 2007-7-14 21:44:00
                             抓住题目特点解题     例: 某班学生参加一次考试，成绩分为优、良、及格、不及格四等。……
[其它]07年数学命题花絮：意外收获
阳光不锈 发表于 2007-6-28 23:16:00
今年命题前几天，身体不舒服，便开些药带上了。 命题之中，想设计一道结合生活实际的数学试题，正在冥思苦想，不经意中看到带去的药，信手拿来看看，包装盒上的生产日期和保质期，提醒了我。于是，灵机一动一道试题产生了： 某食品的外包装上标明生产日期是：2006年6月1日，保质期18个月。……
[其它]07年数学命题花絮：换题
阳光不锈 发表于 2007-6-28 22:52:00
07数学毕业试卷中的操作题，原本是：     ⑴过E点画出AB的平行线。……摺?br/>……
[其它]07年数学命题花絮：斟酌
阳光不锈 发表于 2007-6-28 22:30:00
今年又参加了数学毕业班命题，和往常一样，命题过程总有一些感受。 试卷中的选择题第四小题： ⑷小明买售价1.4元的圆珠笔一支，根据你的生活经验，结合人民币币值特点，下列付钱方法不合理的是（       ）。……
[解题策略]将文字语言转化为数学（算式）
阳光不锈 发表于 2007-6-26 22:09:00
              将文字语言转化为数学语言（算式） 四年级老师给学生布置了这样一道数学题：甲数与乙数之和比丙数多59；乙数与丙数之和比甲数多49；丙数与甲数之和比乙数多85。问甲、乙、丙各是多少？   学生百思不得其解，于是向家长求教。……
[各类试卷]永安市2007年小学数学毕业试卷
阳光不锈 发表于 2007-6-23 20:52:00
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