从来不敢在学生面前瞎掰电脑的知识，都是按书上的内容，先情景导入，然后布置任务，展示学生作品，对学生作品进行点评这样的一个过程。如果碰到学校停电，都是让学生自由活动，从来不上理论课，怕自己讲的不好。

这个学期换了新教材，是浙江摄影出版社编的，刚拿到六年级书的时候，看了第一单元的内容，心里在嘀咕，怎么都是理论知识啊，怎么上好呢？这真是一大考验啊。

所以我打算上课前理好思路，大纲，然后再加上上课学生的提问，进行临场发挥。
接下来我把这个星期六年级（上）第一单元第3课--小小工程师里的第二部分：保护我的资料的课堂实录拿出来：

师：上个学期我们学习了WORD，每节课总有自己做好的文档需要保存在电脑里，你们在保存的过程中出现了哪些问题？

生：不小心保存在桌面和我的文档，重新开机后就没有了。

生：这个星期的文档，保存在E盘，到了下个星期就不见了，肯定是其他班级的学生把我的文档给删除了。

师：那么有什么好的办法？

生：保存在QQ里，信箱里。

师：确实，现在网络给我们带来了很大的便捷，老师也经常把资料保存在QQ里，除了可以保存在网络，还可以保存在光盘里，优盘里。不过在机房，对你们来说保存在网络上比较现实，因为你们不可能把优盘啊等等带到机房来。

生：老师，我最近QQ被盗了，气死人了。（好几个学生也跟着说，都很生气自己QQ被盗。）

师：老师的QQ被盗从来不怕，因为老师的QQ与手机绑定了，一个月出10块钱，如果QQ密码被改，手机短信就会发过来，我就可以随时的改回去。除了这个功能，还可以有128M的空间可以使用，还有自由的建群。（突然想到不如讲一些学生比较关心的问题，初步建立网络公德意识。）

生：哇，老师你可以手机绑定，那我们的怎么办？

师：有办法，第一：把自己的QQ密码设的复杂些，比如数字加字母，然后设置的字母和数字多一些，这样不容易被盗。第二：QQ可以申请密码保护啊。这样做好了保护，相信你的QQ就不容易被人盗了。如果这样都被盗，那就没办法了。

生：哦，原来这样啊，下次我注意了，就不用这样生气了。

师：这还是小事呢，老师的一个好朋友，银行的钱都被人盗了，好几千呢，那才真正的生气呢.

生：怎么盗了？银行的也可以啊？

师：事情是这样的，我的朋友她的银行卡也连接到网络了，因为她经常上网买东西 ，有一天，她在自己的单位，想看看自己的卡里还有多少钱，于是上了网络银行，输入了帐号和密码，第二天，卡里的钱就全没了，都被北京的一个不知道的人给转走了。

生：那那个人是谁？他是怎么做到的？太厉害了。

师：不知道是谁啊，网络这么大，一下子也查不出来啊。这些人就是网络黑客。专门搞破坏。偷别人电脑里的资料，破坏别人的电脑，像你们的QQ被盗，就是这些人弄的。你们说他们转走了别人卡里的钱跟小偷有没有什么区别？

生：没有，一样坏。

师：是啊，你们不知道，会做这些事情的人，说明他们的电脑技术很厉害，特别是会编程序，你们平时上网玩的游戏很多都是程序编出来的，比如：QQ,梦幻西游等等。

师：虽然这些人电脑技术很好，可是却走了歪路，不作好事，专门搞破坏，其实这些也是犯法的。比如转走老师朋友钱的黑客，其实他已经犯罪了，如果抓到也是要判刑的。

师：所有，我们平时上网，除了要保护好自己的密码外，还要小心谨慎，网络上什么样的人都有。以后你们的电脑技术可能也会非常的厉害，我希望同学们能够好好的利用网络，而不是搞破坏，当黑客。

学生连连点头。

教学反思：

由于六年级一节课的内容不多，所以有很多的空闲时间，经常我就会讲一些学生比较感兴趣的东西。六年级学生操作课已经上了很多，可是对电脑的理论知识，一些上网的常识却很少。这个时候给学生上理论课，还是很需要的。

鉴于书上的内容比较少，比如说保护我的资料，其实学生对电脑出故障，病毒入侵，导致文件损坏可能导致的后果体会不深，再加上学生对光盘的备份和优盘的备份基本也没接触，如果单讲这些，学生肯定听不太懂，也不能很好的了解保护自己资源的重要性。于是我选择了学生感兴趣的内容进行讲解，一节课下来，每个学生都听的非常的认真，也知道了如何保护自己的资料，如何进行密码的保护等等。

特别是对学生如何正确的上网，做一个网络好公民进行了简单的教育熏陶。

一节课下来，每个学生听的都非常的认真，都主动参与进来。我自己也越讲越起劲。不过有点困惑，好象书上涉及的内容不多，如果按书上的内容讲，不知道学生是不是也能听的这样的感兴趣？

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