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| xjl 发表于 2007-9-16 18:20:00 |
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| 有一段时间未更新了,是因为累到没有力气,没有想法。一个星期听了十几节课,还要写份调研材料。上了两节公开课,是向家长开放的。再加上所带班级值周,每天要比平时早半个小时到校,晚半个小时离校,检查全校各方面情况外加搞卫生。…… |
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| xjl 发表于 2007-9-16 15:18:00 |
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| 关于人生无限多种可能在某种情况下会成为不可能。
快乐在对比中才能淋漓尽致地显现,失去了对比,也许会沦为一种无聊的空虚。
想做的事要催促着自己赶紧去做,否则就有可能无限期地拖延下去。
自制是最大的美德,不能约束自己也就无法得到幸福。…… |
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| xjl 发表于 2006-9-5 19:42:00 |
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尝试忘记
很多时候,我们需要忘记,忘记能使人更完美地领悟生命。
忘记可以使人超脱。纠缠不清的幽怨愁结,抒发不尽的沉郁低回,挥之不去的滞重乏味,这一切给生命戴上了沉重的桎梏,于是飞扬的心陷入困境,太多的思虑羁绊住前行的步伐。生命中许许多多的从容与洒脱,便于这不会忘记中流水东去。…… |
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| xjl 发表于 2006-9-3 16:43:00 |
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| 走读西湖
纠结的眉头舒展成远山隐隐的黛青
一排灯火
错落有致地点染出一片流动的眼波
记忆的岛屿
浸润在摇漾的心湖里
燥热逐渐褪去
留恋的垂柳
俯身沉醉于思绪的清风中
不时撩起几朵灵感的水花…… |
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| xjl 发表于 2006-9-3 16:35:00 |
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2006年教师节发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!一年一度秋风劲,不是春光,胜似春光。在第二十二个教师节即将来临之际,我首先祝各位老师节日愉快,身体健康!作为一名普通的教育工作者,能作为教师代表在庆祝大会上发言,表达我们的心声和对未来的憧憬,心情倍感激动。…… |
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| xjl 发表于 2006-9-2 22:02:00 |
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| 顺木之天
教育是人的解放,而不是人的枷锁。教育的终极目标,是健全人格,塑造人格。开放、宽容的时代呼唤个性,现代化社会需要的是创新型人才。只有以人为本,尊重每一个学生,挖掘每一个学生的潜能,才能培养出现代社会所需的真正人才。…… |
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| xjl 发表于 2006-9-2 12:41:00 |
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2006学年上学期开学典礼上的发言稿尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 愉快的暑假一晃而过,我们聚集一堂,又一次站在了新学期的新起点上,新的学年,蕴含着新的机遇、新的挑战、新的希望。…… |
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| xjl 发表于 2006-8-29 17:38:00 |
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| 开放性的教学
人们是按照不同的方式去观察世界的,有时我们换个角度看问题,就会发现更有活力,更独特的世界。开放是一种现代性格,开放的性格可以博采众家之长,对他人更宽容,心胸更广大,获得更多的知识,更有竞争力。…… |
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