春风相送

    我没有锦衣、没有美食，更没有荣耀、没有地位，我拿什么赠送于您？我亲爱的朋友。让我心安的是，我知道，我的朋友，既不在乎利，也不在乎名。因此，在这春暖花开的日子里，我撷春风一缕，融进温暖与馨香，织成一环情谊，套在您的指尖。当您在键盘上飞舞的时候，指尖流动着我的问候；当您握笔书写的时候，指尖倾泻出我的敬慕；当您休闲的时候，指尖有我的关怀……总之，春风相送，虽淡泊虚无，却是款款深情。再说

了，我们本来就是君子之交淡如水啊！

——撷一缕春风，送与亦师亦友亦兄亦父的忘年之交邓维礼！

一、相遇

   2004年5月份，学校安排我负责申报一个语文方面的课题。我没有这方面的经验，悚然而惶恐。舞动文字，我自问还是有这个能力的，但是却要做什么研究，我觉得那简直是要我的命也。因为我这人写啊，看啊的，无非就是一些情感性文章，哪有闲心去做那些研究，心里颇有怨言，但不敢表露，只得老实做事。

    花了很多心思做了一份课题申报草案，校长说，必须得请一个人把关才行。谁把关？没告诉我，只是说，把材料准备好，等两天到教育局见一个人。

到教育局去那天，校长提醒我：“教研室的邓主任是一个很严谨的人，都快退休了，做事还认真得很，你说话可要小心哦。”我笑笑，校长是懂我的，因为我是一个极为爽快的人，说话口无遮拦，自信流于眉端，从不知道掩饰自己，当然，这种性格是极容易得罪人的。同去的教科室主任还补充说：“邓主任是一个做实事的人，他不喜欢那种夸夸其谈的人，你要多问他，谦虚一些。”教科室主任也是懂我的，他害怕我努力不足，浮躁有余，当然也害怕我不谦虚致使邓主任轻视我们的课题。我听着他们的告诫，心里不免疑惑，这个邓主任究竟是怎样的一个老头？老头不是与慈爱相关的吗？怎么在他们口里老头就变成了严厉的代名词呢？再说了，还是一个很爱学习很爱做事的老头呢，这样的老头没有理由不近人情或者不懂人情吧。虽没相问，但是心中不信，一个热爱文字的人，他的心里必是重人甚于重物重利。因此，我心中只有一个念头，我将要面对的是一个平易近人的老人。

看到邓主任的第一眼，没有他们说的那种严厉，倒觉得是出嫁的女儿回到了娘家，见到了久违的父亲。我坐在邓主任的身边，挨着他，就像是倚着自己的慈父一样，心里荡漾出一圈圈温暖的波纹。我不知道怎么会有这种感觉，直到现在，我都觉得不可思议，当时就是那样的感觉。也许这是我们都热爱文字的原因吧，文字让我们心有灵犀！

如果说，我是在和邓主任的接触中感受到他的平易近人，那么他的外表的确是严厉的，甚至是不近人情的，但是我仅仅是一眼，就认定了他是一个平和谦恭努力向上的人。其实，人的本质属性很多时候并未深藏，只是很多时候，大家在读人的时候，并未用心和用情，因此仅仅是看到了一种虚像。

                          二、相悉

随着课题申报草案的反复修改，我与邓主任的接触就多了。他总是尊重我的文字，提出的是更多的修改建议而非大刀阔斧地砍杀；他总是赞赏我读书宽泛，见识广博，而不是指教我该去读哪些书；他还用他的行为默默地教导着我，用他不懈的进取心影响着我。很多人，不要说临近退休，就是才工作几年，就对自己的职业产生了倦怠，甚至厌烦，甚至逃离，而邓主任，临近退休，不仅毫无怨言地完成本职工作，还孜孜不倦地学习。他一直说没给我什么，这是他的自谦，事实上，他给了我许多。这不是一顿美食，一件华服可比的，这是无价的，这对我的影响是终身的。孔子说：三人行，必有我师焉。老师，不一定是讲堂里的授业者才是老师，不管在何时何地，只要他的某句话，某种行为，对别人产生了深远的影响，那他都该是受益者永远的老师！

慢慢地，我对邓主任熟悉起来。他不爱打牌，不喜应酬，喜欢钓鱼，喜欢读书看报，喜欢电脑，喜欢一切进步的东西，唯独不喜欢浪费时间。如果你认为这样的人不懂得生活情调的话，那你是大错特错了。邓主任是一个唯美主义者，他侍花弄草，修身养性。外出开会，总是随身携带一个数码相机，照花照草，照人照物，美女、帅哥都爱往他镜头前一站。搞晚会之类，邓主任还会一展他的歌喉，还有呢，不是秘密哦，他还会带着同去开会的老师跳舞呢，我是一个舞盲，曾在邓主任的鼓动下，献丑了一次，不好意思，老是踩他的脚。K

这样的读书人，蛮有生活情调吧，正因为懂得生活，是真正的性情中人，所以，那些满身都是铜臭，满心都是铁锈的人，当然就看不出邓主任的睿智与灵慧，平和与坚守了。

三、相知

随着交往的加深，对邓主任不仅仅是熟悉了，我敬重他，依恋他，当他是朋友，是兄长，是父亲。他赏识我，鼓励我，可以说，我行走在教育路上，并不孤独，因为邓主任一直在我的身边关注着我。他就像一个父亲，远远地看着自己的女儿自得其乐地玩耍，一旦遇到麻烦，他会迅即跑来排除障碍；他也像一位兄长，不时地问问我的家庭，关心我的小孩，叮嘱我爱惜身体。当然，我最认同的还是，我们是知己，无话不谈，其实我是真心要拜邓主任为师的，可他不给我这个压力，硬要做知己，做一对忘年朋友，于是我们相知。

我每天写教育日记，邓主任每天等候阅读，然后点评，也给我出点子。记得我班上的蒋雄李腾这两个顽劣之徒，他们不重细节，处事大大咧咧，自以为是，因此在寝室里面很不得人心，许多鸡毛蒜皮的事情搅得寝室人心涣散，我想要用计制服这两个孽徒，邓主任非常支持。他每天晚上坚持看我的日记，看我是怎么做的，然后给我提出建议，有时也在QQ里面交流，很长一段时间，我们的话题就围绕着蒋雄李腾转。我们两个人就像在从事什么伟大的秘密活动一样，既辛劳又兴奋。功夫不负有心人，我和老友终于守得云开见日，李腾彻底变了样，在期末“全班之最”评比中获得了“变化最大的人”的称号，蒋雄也调整了自己的处事方式，与寝室的同学融洽相处。

人生得一知己足矣，更何况还是与自己有着相同爱好，相同职业的知己。我不知道自己哪辈子修来的福气，竟然遇着这样的朋友。

四、相交

老友本已退休，但是他热爱自己的职业，所以仍快意昂然地相守，很多人不理解他，但我懂他。钱对一个不太注重物质的人不是最爱，只要能够保证生活必须，能够安定平稳地生活就够了，那么老友的退休金足以让他过上较为优裕的生活。地位对一个本身就拥用人格魅力和学识魅力的人没有任何的诱惑力，因为无形之中，已经拥有了地位，这种地位虽为无形，却是最为珍贵，因为那是人们发自内心的认可，不带有任何强加和功利。

2006年的年底，老友终于离开了他为之奋斗一生的岗位，这样的一个人叫他不做事，那不是明摆着跟他过不去吗？我很担心，害怕他无聊而快速衰老（我看见很多退休老同志，因为从岗位上下来，闲着无事，没有寄托，无论是精神还是身体，都在快速地衰老），因此决定携着丈夫儿子去登门拜访。我从来没有到过老友的家，不知道他的家人会怎么看待我，也不知道该买些什么来表达我的心意，因为在我和老友来说，物质不是衡量我们友谊的标准。

于是，简单地买了点东西，乐至和石佛的特产吧，老人吃水果吧，小孩吃糖吧，基于这些想法，我提着非常微薄的一点礼物到了老友的家。

老友的老伴廖嬢是一个健谈而爽直的人，待人热情友好，他的儿子敦厚实在，不太言语，但能看出他的厚道，小孙女跟我儿子同一年级，是一个见着陌生人略为有点害羞的朴实小女孩。

老友在家里接待了我，这是待客的最高礼节！很多人以为待客在餐馆里面是一种荣光，不管是客人还是主人，都有那么一种心理。其实错了，真正礼遇有加的待客之道是在自己的家里。在餐馆里面，那不过是拿钱买来一种形式，一种虚荣，也可说是主人家的一种轻松，能够用钱买来的现成，它的实际意义已经贬值了。而在家里，需要主人家亲自劳作，这是需要付出的，不论是时间，还是精力体力，都是真心付出了的，这份付出就弥足珍贵了。

吃饭的时候，老友拿出他自酿的葡萄酒，喝着他亲自酿的酒，说着一些闲话和典故，不由得让人想起了孟浩然的《过故人庄》，那种“把酒话桑麻”的心境也不过如此吧！

我知道老友是一个闲不住的人，虽然他自称“闲人”，因此帮他建立了博客，不管他在里面种花植草，还是舞文弄字，我都会随时进去驻足观看，累了，就在他的家园里面歇歇气，闷了，就到他的家园里同他唠唠嗑。

我回家的时候，老友还送我一些书，正所谓“宝剑赠烈士，红粉赠佳人”，书嘛，只有赠送给读书人，老友是把我当作读书人了，这是我心中随时都会泛起的荣光！尤其是老友送我一本刘良华博士的《教育自传》，我读之后，受益颇多。我在参与“教育叙事研究”在线讨论的时候，泄漏了老友送我这本书的秘密，刘良华博士看后异常高兴，高兴的是有人竟然把他的书当作礼物送人！

后记：老友给予我那么多，可我，无法给予老友更多，我唯有能做的是，记住这份忘年之情，脚踏实地工作，善待我的每一个学生，让教育与被教育都成为一件幸福的事情。这是我的梦想，也是我托一缕春风赠送给老友的礼物！

                                            2007年2月26日