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知之为知之,不知为不知,
是为知也。
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| [我的课堂(原创)]和孩子们一道看河对岸的风景(修改) |
| 汪定斌 发表于 2009-6-18 6:38:00 |
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和孩子们一道看河对岸的风景
今年,我带了六年级的一节活动课。虽然我不是六年级的数学老师,但我和孩子们的活动内容还是和数学密切相关。
六年级是孩子们在小学学习数学的最后一年,如何做好向学习初中(第三学段)数学的过渡,也是我们应该提前思考的。…… |
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| [基地动态]关于征集、评选2009年度新世纪小学数学优秀教学资源的通知 |
| 汪定斌 发表于 2009-6-14 20:39:00 |
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各省、自治区、直辖市(教委)教研室,新疆生产建设兵团教育局教研室:
为总结推广各地教研员、教师在使用新世纪小学数学教材过程中积累的宝贵经验,促进实验区之间的经验交流,打造新世纪科研型教师队伍,教育部北京师范大学基础 教育课程研究中心、国家义务教育数学课程标准研制组、新世纪小学教材编委会联合举办“200…… |
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| [[2009]博客指导(推荐)][推荐]教案是个等待完善的事物 |
| 汪定斌 发表于 2009-5-31 11:25:00 |
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教案是个等待完善的事物
红腹小鱼儿 发表于 2009-3-19 23:31:00
最近,关于教师抄袭教案是利是弊的讨论方兴未艾。其实,教师抄袭教案的直接原因就是应付检查。教师为什么要应付检查呢?无非是因为管理者坚持用检查教案的方式来评价教师的工作态度及能力。…… |
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