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| 雨夜听荷 发表于 2008-5-26 12:57:00 |
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| 雨夜听荷 发表于 2008-5-26 12:54:00 |
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| 雨夜听荷 发表于 2008-5-26 12:46:00 |
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| 雨夜听荷 发表于 2008-5-23 11:30:00 |
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| 转自http://eblog.cersp.com/userlog7/90461/archives/2007/364682.shtml
数学日记
“数学日记”,就是让学生以日记的形式记录下他们自己对每天数学教学内容的理解、评价及意见,包括自己在数学学习中的真实心态和想法。 数学老师教学生写数学日记到底写什么?这是首先要解决的问题。…… |
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| 雨夜听荷 发表于 2007-12-5 15:56:00 |
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| 我的小手
二四班 何宇轩
大家都知道,我们的小手可以做很多事。比如:画画、写字、做作业、干家务......
手也可以帮我们做数学题呀!如:每二棵树之间相隔3米,我们植了5棵树,从第1棵到第5棵一共有多少米?我们可以比5个手指,再看中间有几个3米我们把那4个3米加起来就行了。…… |
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| 雨夜听荷 发表于 2007-11-23 14:46:00 |
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对称图形
二四班 王睿杰
我们学习了对称图形,我知道如何找对称轴。…… |
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| 雨夜听荷 发表于 2007-11-23 14:42:00 |
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观察物体
二四班 邱思曼
今天,妈妈回来了,我看见急骤妈手里拿着一只恐龙,我就对妈妈说:“妈妈,我、你和爸爸来观察这只恐龙吧。”妈妈一下子就答应了。…… |
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| 雨夜听荷 发表于 2007-11-15 11:33:00 |
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低年级“解决问题”探索
“数学源于生活,启于生活,应用于生活。”这句话一语道破了数学与生活的密切联系,也体现了数学的实用价值。而我们通常所说的解决问题正是安排在教材中体现数学与生活密切联系的一个具体表现。…… |
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