[置顶][教余反思]小学语文阅读图式训练策略

芝山一叟 发表于 2012-5-21 11:20:00

小学语文阅读图式训练策略 安徽省芜湖市无为县北城小学 沈菊英 安徽省中小学教师继续教育中心 汪文华   【本文重点参考了苏州实验小学、黄立宇和吴萍的研究成果，特此致谢。……

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[置顶][教师培训]完善机制，优化监管，引领省培，辐射全员

芝山一叟 发表于 2012-4-18 9:52:00

完善机制，优化监管，引领省培，辐射全员 ——“‘国培计划（2011）’—安徽省农村骨干教师培训项目”实施工作总结 【本文是初稿，需要仔细打磨。……

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[置顶][教师培训]多方协作保质量  混合学习求实效

芝山一叟 发表于 2012-4-18 9:48:00

多方协作保质量  混合学习求实效 ——“‘幼师国培（2011）’—安徽省农村幼儿教师培训项目”实施工作总结 【本文是初稿，需要仔细打磨。……

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[置顶][推荐文章]义务教育语文等学科课程标准（2011年版）

芝山一叟 发表于 2012-2-1 15:55:00

请（点击此处下载全部课程标准） 　　　　 1.义务教育语文课程标准（2011年版）　　　　　2.义务教育英语课程标准（2011年版）　　　　　3.义务教育日语课程标准（2011年版）　　　　　4.义务教育俄语课程标准（2011年版）　　　　　5.义务教育品德与生活课程标准（2011年版）　　　　　6.义务教育品德与社会课程标准（20……

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学>12.多媒体学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:20:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学>11.创新学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:19:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学>10.体验式学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:17:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 9.研究性学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:13:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 8.合作学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:11:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 7.自主学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:10:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 6.学习动机

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:08:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 5.态度的学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:06:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 4.动作技能的学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:05:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学>3. 智力技能的学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:03:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 2.知识的学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 11:02:00

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[置顶][教学视频]华东师范大学公开课：学习心理学> 1.什么是学习

芝山一叟 发表于 2012-1-26 10:59:00

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[置顶][教师培训]务实，专业，增效，创新

芝山一叟 发表于 2012-1-21 17:46:00

务实，专业，增效，创新 ——《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》解读  汪文华   2011年12月31日，安徽省教育厅印发《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师〔2011〕16号，以下简称《实施意见》），从指导思想、实施原则、总体目标、主要任务、培训模式、……

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[置顶][教师培训]提高有效教学能力，促进学生有效学习

芝山一叟 发表于 2012-1-12 15:59:00

提高有效教学能力，促进学生有效学习 ——《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》印发   2011年12月31日，安徽省教育厅印发《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师〔2011〕16号）。……

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[置顶][教师培训]县级教师培训机构改革建设的新标准

芝山一叟 发表于 2011-12-6 21:17:00

两重点  三突出   ——县级教师培训机构改革建设的新标准   汪文华   2011年11月29日，《教育部办公厅关于开展示范性县级教师培训机构评估认定工作的通知》（教师厅〔2011〕26号）印发，给县级教师培训机构改革建设提出了新标准。……

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[置顶][教师培训]远程培训在线教学支持的问题及对策研究

芝山一叟 发表于 2011-11-2 16:44:00

远程培训在线教学支持的问题及对策研究 ——以“国培计划”农村义务教育学校教师远程培训项目为例 李凤兰 （中央电化教育馆，北京100031） 中国电化教育 2011．7  （总第294 期）   摘要：新型培训的载体和实施模式区别于传统基地集中型培训，以在线教学支持这一形式出现的培训管理与评价……

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