[小学数学新课程百问]评价体系（十）

胡光锑 发表于 2007-5-16 9:07:00

怎样对家长宣传新课程改革？    新一轮课程改革不仅是教育部门的事，也是全社会应关心的问题。除了报纸、杂志，新闻媒体进行宣传外，我们可以用独特的方式向家长宣传新课程改革，以得到家长的配合和支持。……

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[小学数学新课程百问]接评价体系（八）

胡光锑 发表于 2007-5-16 9:03:00

首先是多元化教学目标的制定和实施。对教学目标的不同理解会导致不同的师生行为，从而形成不同水平的课堂教学。……

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[小学数学新课程百问]评价体系（九）

胡光锑 发表于 2007-5-16 9:00:00

如何评价教师的课堂教学？   教学行政人员、教研人员经常要去听教师的课，我们教师同伴之间也要互相听课，怎样评价教师的课堂教学呢？对课堂教学的评价，不只是单纯对课堂教学效果做出判断，或学习同伴的一招一式，而应利用评价课堂教学，促进教师改进教学，促进教师的专业发展，评课者和执教者的……

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[小学数学新课程百问]评价体系（八）

胡光锑 发表于 2007-5-16 8:57:00

怎样评价学习有困难的同学？   对学习有困难的同学除了平时特别关注，给予具体指导和帮助外，也要发挥评价的激励作用。对于学习有困难的同学，我们往往看到他的缺点和不足多一些，实际上对于这部分学生，更应看到他的优点和长处，发现他的闪光点。……

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[小学数学新课程百问]评价体系（七）

胡光锑 发表于 2007-5-16 8:53:00

教师怎样写学生评语？   在呈现评价结果时，应采用定性和定量相结合。第一学段应采取定性描述的方式呈现，第二学段采用定性与定量相结合的方式呈现，以定性描述为主。定量评价可采用等级的方式，定性描述可采用评语的形式。评语可以补充等级的不足。……

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[小学数学新课程百问]评价体系（六）

胡光锑 发表于 2007-5-16 8:51:00

怎样进行二次评价？   由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生之间在数学学习的发展必然存在着差异，应允许一部分学生经过一段时间的努力，随着数学知识与技能的积累，学习方法的改善，逐步达到教学目标。对此，教师可以选择作出推迟作出判断的方法。……

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[小学数学新课程百问]评价体系（五）

胡光锑 发表于 2007-5-16 8:48:00

怎样帮助学生建立成长记录袋？   在评价学生的学习过程时，实验区的教师采取帮助学生建立成长记录袋的方式，以反映学生学习数学的进步历程，增加他们学好数学的信心。……

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[小学数学新课程百问]评价体系（四）

胡光锑 发表于 2007-5-16 8:44:00

怎样对学生在课堂上的表现进行评价？   教师对学生在课堂上的表现及时给予评价，可以起到激励和导向的作用。评价的形式也应是多样化的，当前在课堂上经常采用的给一朵小红花，贴一个小五角星，这是评价方式之一，低年级儿童比较喜欢，但不能滥用，弄得教师在课堂上手忙脚乱。……

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