教育之梦—王志民

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王志民,中共党员,本科学历.泉州市小学数学学科带头人、市级骨干教师、小学高级教师。2005年以来,曾先后荣获泉州市优秀教师、市课改先进个人、惠安县首届“十佳教师”、惠安县首届“教坛名师”等称号;撰写75篇教育教学论文在全国CN刊物上发表!1、本站转载的文章,若原作者不同意,请联系,我将及时删除; 2、没有署名的文章均为作者原创,若是您需转载,请联系并征得站长同意。谢谢!)        邮箱:wzm729@126.com    QQ:314807541

 

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“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
教育之梦——王志民 发表于 2007-5-6 14:27:00
今天在《小学数学教师》编辑部陈洪杰老师的博客里看到了有关“美国小学生数学学什么?”的话题内容,现转贴于此,和大家一同阅读交流。

       为争夺有限的教育资源,国内小学入学考试的难度水平水涨船高,其难度不仅超过幼儿园的教学要求,恐怕还“国际领先”……我们孩子过早地卷入竞争的漩涡,这不是一件好事。教育是急不来的,家长们要懂得“渗透”不要惯于“透支”。即使是在美国的华人,都不是太清楚美国小学生究竟要达到什么样的知识水平,这里只有一个粗略的标准可以参考。

                                              美国小学教育的目标

                                      (主要集中在小学数学——引者注)


       1.幼儿园毕业
       能识别数字,能用小石头、小纸片、小木棍等具体的物体,表达抽象的数学概念;
       认识26个英文字母,区别元音和辅音;
       区别不同职业的人大致做什么事,譬如医生、教师、邮递员、警察、消防人员……
       了解生物生命的演变过程,包括人的生、老、病、死,毛毛虫变蝴蝶;
       从地球仪、拼图上学习地理,了解地球上有很多居民,很多国家,不同的肤色;
       懂得人要住在房子里,孩子要上学,成年人要上班。

       2.一年级
       能够从1数到100,能数双数或者5的倍数,知道奇数和偶数,会简单的加减法;
       学会观察,对不同的事物和物品分门别类;
       能例证生命的演变过程,了解自然界动植物之间互相依存的关系;
       学习使用图片和照片来表达文字以外的意思;
       懂得衣、食、住之于一个家庭的必要性;
       明白家庭成员之间、邻里之间的关系。
 

       3.二年级
       会读、写三位数的数字,从随意取的五个数中,能够从小数到大或从大数到小;
       熟练运用两位数的加减法,会用英寸或厘米等度量单位测量长度,看懂钟表上的时间;
       学会用图片和数据来表达,理解不同职业的谋生方式;
       坚持写读书笔记或日记,学会写总结,懂得区别诗、散文、小说、传记等不同的文学形式,了解虚构作品与非虚构作品之间的区别;
       开始学习独立研究动物,诸如昆虫生态等问题。

       4.三年级
       学会如何把资料做成曲线图;
       会比较10万以内数字的大小及加法,熟练三位数的加、减、乘、除法;
       能够从周围的环境就地取材,搜集、组织材料,了解人如何保持健康,明白青蛙、蝴蝶、小鸡、小白鼠等小动物的生命演变过程;懂得如何使用字典;
       能够明白自己所喜爱的作家、书画家透过作品所表达的思想,善于阅读不同文化背景的文学作品。

       5.四年级
       用计算机运算很大的数字,比较100万以内的数字大小,学习小数和分数,画图表;
       能通过地图、照片、图表来解释世界上各地区气候的不同;
       通过阅读,进一步了解不同的文学形式,譬如科幻作品、传记等。

       6.五年级
       会列、读各种表格,熟练分数的加、减、乘、除运算;
       能够利用图书馆的系统和资料进行研究;
       通过做笔记对各种信息进行比较和综合;
       开始撰写非虚拟的报告和五段体式的短文;
       学会写正式、非正式,以及朋友间的书信;
       懂得对不同类型的书籍进行分门别类,能掌握一本书的主要内容,并针对其构思、背景、人物塑造、表达方式、语言艺术进行评论。


 


No.1 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
舒心姐姐 发表评论于2007-5-6 23:03:00
好东东,舒心也顺便带回家了!
谢谢!

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No.2 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
lqx 发表评论于2007-5-7 12:04:00
“渗透”而不是“透支”,前者是智慧,需要涵养;后者是笨拙,只需苦练!

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No.3 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
许卫兵(游客)发表评论于2007-5-12 16:57:00
谢谢志民老兄的转贴,应该感谢的是陈洪杰老师,他给我们带来的新视野!
你博客里的内容很丰富,常来学习呢!!

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No.4 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
王志民(游客)发表评论于2007-5-13 20:30:00
感谢许老兄的光临!多谢鼓励和肯定,见笑了!还望指教。

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No.5 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
许卫东(游客)发表评论于2007-6-25 17:33:00
许卫兵你是滦平人吗许卫东

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No.6 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
许卫东(游客)发表评论于2007-6-25 17:33:00
许卫兵你是滦平人吗许卫东

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No.7 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
许卫东(游客)发表评论于2007-6-25 17:33:00
许卫兵你是滦平人吗许卫东

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No.8 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
许卫东(游客)发表评论于2007-6-25 17:33:00
许卫兵你是滦平人吗许卫东

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No.9 讨论:“美国小学生数学学什么?”(转自陈洪杰老师、许卫兵老师博客)
今昔明朝(游客)发表评论于2007-12-9 5:05:00
谢谢,我收藏了。

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