在服务教师专业发展中寻找职业的成功和快乐

（船营区党员“创先争优”活动典型材料）

王玉英，现任船营区教师进修学校小教部语文教研员。1988年参加工作,作为一名党员的她为仅潜心研究教学，更看重其服务功能，这也是她做事的宗旨。

在勤学苦练中提升服务本领

俗话说：“打铁还须自身硬。” 王玉英同志深知教研员是课改的引路人，承担着全区小学语文教研这项工作的责任。她不断自我加压，深入调研，熟悉业务，提升能力，全面把握小学语文教学教研最新动态，创新教育理念，广泛研读教育名著，分析名师的教学经典案例，跟踪各种教育教学杂志期刊，行走在网络之中，寻找着理论与实践的切入点，根据工作需要做大量的剪集和摘抄达到100多万字，观看分析语文教学名家课堂实录。带领全区分管年段语文教师精诚团结，齐心协力，扎实有效地创新了分管年段的教研工作。

在潜心研修中展现服务本色

作为教研员，她把教学研究放在首位，把教研指导落到实处，把教研服务记在心上。不停地奔走在各校之间，穿梭于课堂之中，教师、学生一道探讨教学问题，交流学习心得。每年听课、评课、讲座的时间不少于80天，组织主题鲜明的教研活动4次以上，上公开课8节以上，听课100节次以上。

她想教师之所想，急教师之所急，帮教师之所需，用实际行动践行着服务这一宗旨。她把为基层服务的宗旨凝聚在一次次用心准备的开学备课里，凝聚在一节节探索研究的课堂中，凝聚在一回回精彩教研活动的展示中,凝聚在一张张精心设计的考卷中。为了解决新课程解决新课程改革学生识字难的问题，她无数次深入课堂，针对老师们提出的低年级识字教学中种种问题，发动全区低年段语文教师开展了一系列研讨活动，老师们集思广益，终于探索出了相对集中式识字教学法和随文分散（讲读式）识字教学法，切实解决教师教学中的困惑，提升了教学质量。这两种方法在全区推广，教师受益匪浅，语文教学质量不断攀升。此项研究成果还撰写《识字教学的基本过程》在吉林省教育学院学报上发表。

为了使自己的研究停步，为了使自己的研究上一个台阶，适应新课程的要求，她申请了省级立项课题《在语文课堂教学中指导小学生学习方法的研究》。在课题研究中，她利用博客提供大量资料，深入实验校逐个指导教师具体操作，在三年内先后进行8次具有针对性专项培训和 4次现场观摩专题研讨和展示活动，在QQ群里组织了网络研讨。现在这个课题已经结题，她所撰写的结题报告获国家级优秀教育科研成果一等奖、省小学语文优秀教育科研成果一等奖级，并被邀请参加“全国小学语文教学研究会成立30周年庆祝活动” 这研究成果已在全区推广。

为了使自己的研究上一个台阶，适应新课程的要求，她申请了省级立项课题《在语文课堂教学中指导小学生学习方法的研究》。为了使课题研究落到实处，她利用博客提供大量资料，深入实验校逐个指导教师具体的操作，在三年内先后进行8次具有针对性专项培训，先后4次现场观摩专题研讨和展示活动，又在QQ群里组织了网络研讨。现在这个课题已经结题，她所撰写的结题报告获国家级优秀教育科研成果一等奖，省小学语文优秀教育科研成果一等奖，并被邀请参加“全国小学语文教学研究会成立30周年庆祝活动”这个研究成果，将在全区推广。

在形成特色中创造服务业绩

作为教研员，要实现自身价值更好地为基层学校、老师服务，除了要有过硬的教学理论、丰富的教学经验之外，还要形成独具一格的教学教研特色。为了更好地服务于教师，王玉英同志率先学习先进技术，充分利用，发挥其服务功能。她从2006年就在全国继续教育网上建立自己小语教学研究的专业博客，把自己的思考与大量实践结合起来，在反思中总结，在总结中概括，在概括中提升，把零散的点滴教学实践智慧的“珍珠”纺编织成美丽的“项链”，形成系统的语文教研思路和特色风格。由于她深入基层勤奋钻研成果丰硕，知名度不断升高，现已被聘为“中国教育资源服务平台教育新点网”的特约评论员，她的博客现在点击率达到25万多次，获全国教育博客大赛一等奖， 上传了600多篇日志，撰写博文达80多万字。

让网络教研形成体系，是一种趋势。王玉英同志在运用现代网络开展教研方面也做出了卓有成效的探索。她组织建立了“船营小语之家”QQ群，担任视频房间的副室主，做活动主持人，每周都要开展网络教研活动，充分利用这些资源，形成系统网络教研。她坚持网研有4年之久，做这些都是利用休息时间，这不仅仅需要激情，更需要投入和热爱，还有的是坚持不懈。

目前她在全国也小有名气，参与市里教师专业发展工程中网络教研部分的编写，并为市骨干班进行专题辅导。成为省首届小学语文名师工作室15个成员之一，曾先后被评为省优秀教研员、市劳动模范、市优秀教师标兵、市教研工作先进个人、市科研先进个人、区十佳教师，在区“创先争优”活动中两次被评为优秀党员，连续三年被评为学校的岗位优秀教师，30余篇论文获奖或发表，课题研究在国家、省、市、区中获奖。

耀眼的光环没有放慢她追求的脚步，她在自己的博客中这样写道：“做一株小草，坦诚做人，踏实做事，在成就别人的同时提升自己，用我的执著、坚韧与乐观，托起一颗颗璀璨的教坛新星，点缀船营教育的春天。” 相信这位淡泊名利、甘为人梯的教研员，一定会用真诚书写出一名普通党员教师的新篇章，为全区小学语文教学研究做出更大的贡献。