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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-2-22 15:42:00 |
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2008年1月19日,上海教科院和余杭教师进修学院两地导师就2008年余杭班的研修安排进行了深度交流。以下为2008研修计划全文。
查看点击:这里
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| seasons 发表于 2007-11-12 17:35:00 |
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“余杭区初中学科骨干高级研修班”方案(2007.11——2008. 7)
本次研修班的学员主要为浙江杭州市余杭区初中语文、数学、外语、科学的骨干教师,约40人。研修活动分两阶段安排:第一阶段为“学科课例分析”(2007,11—2008,2),第二阶段为“以课例为载体的主题研修”(2008,3——2008,7)。方案初步设计如下。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-9-5 15:25:00 |
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余杭区初中学科骨干高级研修班
论文答辩工作安排
各位导师、学员:
余杭区教师进修学校、上海市教育科学研究院经商量确定于2008年9月13日(周六)在余杭区教师进修学校进行高研班学员的论文答辩。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-8-26 21:41:00 |
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各位老师:
9月13日(周六)全天将在余杭举行余杭区初中学科骨干高级研修班论文答辩会。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-7-16 22:09:00 |
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从2007年11月到2008年的7月,余杭区骨干教师高级研修班已历时八个月了。带着聆听真实声音的想法,我们选择晴朗的夏日清晨,在余杭教师进修学校组织了研修班部分老师的座谈。为了这样一次会议,进修学校的老师们做了精心的准备。我们静候在明亮的会议室里,等待老师们的到来。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-7-15 11:12:00 |
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各位老师:
有关第二阶段的课例研究,我们发了问卷在大家的邮箱里,请查收。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-7-14 16:03:00 |
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7月13日,研修班组织了部分老师进行了座谈,以下是座谈相册,具体内容稍后跟上。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-7-3 9:47:00 |
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| 余杭本地初中英语学科导师工作指导报告
余杭区教师进修学校吴宝华
余杭区教育局教研室 吕勇民
一、学科组学员及其学校情况介绍
英语学科组共有学员老师9人,分别来自余杭区不同层面的九所初中学校。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-6-20 17:03:00 |
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| 数学组第三个课例正在进行中
黄伟胜 (余杭区教师进修学校)
在其它各个学科组都完成集体课例研究之时,数学组全体成员怀着极高的热忱,在杨玉东博士的指导下启动了第三个集体课例的研究历程.这个课例研究的过程,较前面的课例研究有如下一些体会: 第一,聚集的困难多.由于已是期末复习和中考冲刺阶段,学员们要…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-6-11 20:27:00 |
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余杭区初中学科骨干班后半段…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-5-27 15:29:00 |
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顾泠沅教授在3月6日集中研修时的总结发言
(根据录音整理,未经本人审阅)
在新课程推进到一个新的平台的时候,有必要对教师的概念做出新的审视。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-5-25 18:54:00 |
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为方便大家进一步阅读和学习,提供5月23日集中研修的发言PPT下载。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-5-25 16:02:00 |
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| 5月23日集中研修时的部分照片被做成相册,与您分享。
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-5-20 20:52:00 |
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余杭区初中学科骨干高研班5月23日集中活动通知
各位老师:
在亲历了两次课例研究全过程后,大家应该对课例研究有了不一样的感受。不管何种感受,都是一种经历,一种收获。这是本学期第三次集中研修活动。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-5-6 21:59:00 |
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我们在课例研究中不断成长着——记英语组第三个课例研究活动
初中英语学科组的学员和导师分别于4月21日、4月28日和4月30日在我区余杭太炎中学进行了第三个班级课例研究《突破听说能力的瓶颈》的专题研修活动。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-30 14:51:00 |
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| 4月22日23日,语文高研班在临平三中开展了第二次重点课题集中研修活动,和上次活动不同的是,本次活动,多了许多成员参与。除了语文高研班所有的导师和学员外,主持整个高研班学习的上海教科院的胡庆芳博士,教师进修学校的朱跃跃校长和黄伟胜老师,临平三中的语文组成员,榶栖二中的语文组成员等也参加了研讨。…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-18 11:30:00 |
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来看看4月16日集中研修时,大家在留言单上的感想:
发言人
题目
我的感想
胡庆芳
课例诠释:跨越词汇障碍的门槛
● 课例研究更多是一种体验
● 课例研究的过程非常清晰,行文语言艺术丰富,值得学习!
●清晰构建了课例研究的框架,很有示范性,可以成为以后我们的研习模版,真的很好!
● …… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-17 11:26:00 |
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胡庆芳:课例诠释:跨越词汇障碍的门槛(PPT下载点击 这里)
金航:三次改进:亲历课例研究的洗礼 (PPT下载点击 这里)
周纪明:运算法则中的探究性教学研究 (PPT下载点击 这里)
翁昌来:数学组课题进展阶段小结 (PPT下载点击 这里)
黄伟胜:“做中学”的困惑
倪建强:教师为学生的建模提供怎样的支持…… |
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-17 10:43:00 |
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(之一)4月16日集中研修
(之二)集中研修的间歇
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| 余杭区初中学科骨干高研班 发表于 2008-4-17 9:44:00 |
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我们又多了一个“课例研究”的良方
——记余杭高研班初中英语学科组第二个班级课例研究活动
初中英语学科组的学员和导师分别于4月3日、4月7日和4月10日在我区亭趾实验学校进行了第二个班级课例研究《增进阅读理解的良方》的专题研修活动。…… |
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