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syz7201,山东曲阜人，在父母的养育和恩师的教诲下，成为一名光荣的人民教师，并以此为乐。在领导的关怀和同事们的帮助下，由一个自得其乐的傻小子成长为曲阜乃至济宁的一名特级教师、教学能手。本人热爱学生，喜欢和学生达成一片；本人热爱教育，喜欢和同事及同行交流；本人热爱生活，喜欢融入大自然，汲取新鲜的空气；哇塞！生活是那么美好！^_^ |
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教学内容
Section B(1—4b) and Self check)
教学目标
1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人.
2.掌握人称代词的用法：I, you ,she, he, it, they.
3.学习如何写介绍家人的短信。…… |
| 飘飘 发表于 2009-11-30 9:27:00‖ |
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Unit3 This is my sister.
教学内容
Section A ((1a--4)
教学目标
1）学会“介绍人物，识别人物”的基本句型。
2）进一步体会一般疑问句的用法。
3）学会运用指示代词this/that/these/those 介绍人物。…… |
| 飘飘 发表于 2009-11-30 9:25:00‖ |
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教学内容
Section B(1a--4) and Self check)
教学目标
1)学习一些物品名词， 继续训练what, how引导的特殊疑问句。
2)复习“询问物品所属”的句型。既可以提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力，又能巩固所学的知识。…… |
| 飘飘 发表于 2009-11-25 16:25:00‖ |
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Unit 2 Is this your pencil?
教学内容
Section A(1a—4b)
教学目标
1. 围绕“识别物品的所属”，学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil?…… |
| 飘飘 发表于 2009-11-25 16:19:00‖ |
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教学内容
Section B(1a--4) and Self check)
教学目标
1. 通过学习数字0~9，学会获取他人电话号码。
2. 通过制定电话号码簿和自己的名片，巩固所学内容。…… |
| 飘飘 发表于 2009-11-25 16:10:00‖ |
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Unit 1 My name’s Gina.
教学内容
Section A(1a--4)
教学目标
1. 学会打招呼，介绍自己和询问他人姓名的基本句型.
2. 了解有关姓名的文化知识并制作个性卡片。
3. 培养学生结交新朋友的能力。…… |
| 飘飘 发表于 2009-11-25 15:25:00‖ |
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视导听课问题反馈及教学建议
历时一个多月的视导听课结束了，在听课过程中，我的心时而随着老师讲课时“指点江山，激扬文字”的气势激动和欣喜，时而随着学生的无动于衷和蹩脚口语焦急和无奈，现将听课后的一些想法和感受写下来，以利于今后有针对性地开展工作。…… |
| 飘飘 发表于 2007-11-22 14:03:00‖ |
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关于英语教学与评价的关系的若干问题
英语课程标准研制组核心成员、北京师范大学外文学院 程晓堂
实施基础教育新课程以来，广大一线教师讨论最多的一个问题是教学与评价的关系到底是什么。…… |
| 飘飘 发表于 2007-8-28 17:04:00‖ | 首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/3页 8篇日志/页 转到： | |
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