数年以前，我的一位师公，言及教师生活，以为可以用“老虎、神仙、驴”一言蔽之。老虎者，当面而威，为众人师，称孩子王；神仙者，寒暑二假，看人早出晚归，独得逍遥；驴者，身有重负，足有远程，山水行旅，磨坊生涯，春夏秋冬，周而复始。   于今，老虎已算稀有，神仙知是虚妄，独有这驴子之说，我开始确信无疑。……

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（一） 粤教版（必修）自读课文。 带大家学习“古诗十九首”之《迢迢牵牛星》。   迢迢牵牛星   迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。……

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学习中国古典诗歌单元。 先理一下整个序列。 “四峰加一岭”。四峰为诗经、楚辞、汉乐府、唐诗。一岭是陶渊明。……

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【序】今日（6月12日），2003级的徒儿们举行毕业典礼。美景良辰，赏心乐事。我早已与所教的孩子们相约，临别之际各撰一副嵌名联相赠。奋战三日，终践诺言，虽草草而成，仍录此存证，以示纪念。……

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女儿要参加高考，考前为她押了一个话题：仰望。旁涉的话题可以是追星、偶像、征服、不朽、永远等。六月六日，高考上阵前一天，我还为此写了一篇范文（如下）。当然是端起架子，颇有八股之风的。……

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     约公元前600年，老子生，开道教。    约公元前551年，孔子生，创儒教。    公元后648年，苏味道生，始传模棱教。……

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    我始终相信，大凡名家，定在某方面有其过人处，拟或惊人处，为芸芸众生所不及。……

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  ---对中国古代白话小说单元教学的个性化设计      阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。……

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1、表达方式   每一位语文教师都有着自己的表达方式。有人是描写，精雕细刻；有个是叙述，形象生动；有人是说明，有条不紊；有人是议论，有理有据；有人是抒情，热情洋溢。……

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本周，学习《春江花月夜》。 七言，九节，三十六句，二百五十二字。足足用了四个课时。 享用千年经典，支付四天时光。我觉得，这虽有点奢侈，但并不昂贵。……

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